Pembentukan Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Metode Think Pair Share
(1) * Lola Amalia Mail (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model think pair share.. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data diambil dari beberapa jurnal online dan beberapa narasumber berdasarkan cerita teman. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis kualitatif meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi. Dari hasil analisis data diketahui bahwa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model think pair share berlangsung selama 3 siklus. Penerapan model think pair share mampu mengatasi motivasi belajar siswa dengan melakukan penyesuaian terhadap langkah-langkah pelaksanaannya.


Keywords


Motivasi Belajar, Pemberian Apersepsi, Think Pair Share

   

DOI

https://doi.org/10.57235/motekar.v1i1.966 		      

Article metrics

10.57235/motekar.v1i1.966 Abstract views : 326 | PDF views : 241

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Amalia, C., & Nurgiansah, T. H. (2023). Efektivitas Keberadaan Kampung Cyber Terhadap Sikap Nasionalisme, Patriotisme, dan Bela Negara. JLEB: Journal of Law Education and Business, 1(1), 10–15.

Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Anti-Corruption Education as an Effort to Form Students With Character Humanist and Law-Compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70–81.

Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Penerapan Model Picture And Picture Dalam Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 11(3), 234–241.

Farida, I., & Thomasson, A. (2022). The Effectiveness of Google Classroom Learning Applications on Student Learning Outcomes. Jurnal Pendidikan Amartha, 1(1), 17–23. https://doi.org/10.24042/biosfer.v12i2.9723

Rachman, F., Nurgiansah, T. H., & Kabatiah, M. (2021). Profilisasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kurikulum Pendidikan Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2970–2984.

Rachman, F., Ryan, T., Kabatiah, M., Batubara, A., Pratama, F. F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Pelaksanaan Kurikulum PPKn pada Kondisi Khusus Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(6), 5682–5691.

Tiponah, N. S., Wardiah, D., & Nurdin. (2022). The Learning Process of Gending Sriwijaya Dance in Class X MAN 1 Prabumulih. Jurnal Pendidikan Amartha, 1(2), 80–83.

Violina, S., Jaenam, & Asril. (2022). The Application of Disciplinary Values in Improving Character in the Learning Process of Pancasila and Citizenship Education at SMPN 2 Padang. Jurnal Pendidikan Amartha, 1(2), 69–74.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Lola Amalia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.