Kecenderungan Social Loafing (Kemalasan Sosial) Dalam Tugas Kelompok Pada Mahasiswa UIN Sumatera Utara

(1) * Wasiyem Wasiyem Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(2) Rika Halimah Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(3) Tri Sisty Annisa Sinaga Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(4) Najla Fazila Windra Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(5) Natasya Balqis Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(6) Alfikri Syahtua Siregar Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kerja kelompok sudah menjadi bagian penting dari aktivitas kuliah, tapi dalam praktiknya, tidak semua mahasiswa terlibat secara seimbang. Selalu saja ada anggota kelompok yang hanya ikut nama, tapi tidak benar-benar ambil bagian dalam menyelesaikan tugas. Inilah yang dikenal dengan istilah social loafing, yaitu ketika seseorang cenderung mengurangi kontribusi karena merasa tanggung jawabnya bisa dibagi rata ke anggota lain. Penelitian ini melibatkan 54 mahasiswa dari berbagai fakultas di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Hasil menunjukkan bahwa 88,9% responden pernah berada dalam kelompok yang anggotanya tidak aktif. Hal ini membuat mahasiswa lain merasa terbebani, dan semangat kerja kelompok pun ikut menurun. Alasan paling umum dari kurangnya kontribusi adalah tidak peduli terhadap tugas. Untuk mengatasi situasi ini, mayoritas mahasiswa menyarankan agar sejak awal tugas dibagi dengan jelas, ada komunikasi terbuka, dan dosen ikut mengevaluasi kinerja setiap anggota. Penelitian ini menunjukkan bahwa social loafing bisa dicegah jika kelompok dibangun dengan rasa tanggung jawab yang adil, saling menghargai, dan memiliki aturan main yang disepakati sejak awal.


Keywords


kerja kelompok, kontribusi tidak seimbang, mahasiswa, social loafing, motivasi belajar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6568
      

Article metrics

10.57235/qistina.v4i1.6568 Abstract views : 18 | PDF views : 13

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Amelia, C., Salawaty, M. D., & Enzelika. (2024). Pengaruh Social Loafing Terhadap Performa Akademik Mahasiswa Universitas Batam. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 6(3).

Bestari, M., Oktari, R. S., & Purna, D. (2022). Perilaku Social Loafing Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Kelompok Melalui Sistem Daring. Jurnal Psikologi Tabularasa, 17(1), 1–10.

Fadilla, Z., Taqwin, N., Masita, M., Ardiawan, K. N., Sari, M. E., Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., & Hasda, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Karana, A. C., & Margaretha, M. E. G. (2023). Hubungan Antara Motivasi berprestasi dengan Sosial Loafing Pada Mahasiswa Dalam Tugas Kelompok Selama Perkuliahan Daring. Jurnal Experientia, 11(1).

Kotimah, C., & Laksmiwati, H. (2021). Hubungan Kohesivitas Kelompok Dengan Kecenderungan Social Loafing Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 8(3), 101–110.

Krisnasari, E. S. D., & Purnomo, J. T. (2021). Hubungan kohesivitas dengan kemalasan sosial Pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 13(1), 14.

Raffles, F., & Tiza, H. M. (2024). Perbedaan Social Loafing Pada Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Kelompok Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Jurnal Intensi: Integrasi Riset Psikologi, 2(2), 47.

Wirayudha, A., Shakti, F. F., & Ariq, M. R. (2024). Kesulitan Mahasiswa Dalam Membagi Tugas Kelompok Sebagai Efek Terhadap Perilaku Social Loafing. Jurnal Academy of Education, 15(1), 149.

Wowor, F. A., Zubair, A. G. H., & Minarni, M. (2024). Peran Self-efficacy Terhadap Social Loafing Pada Mahasiswa di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 130–135.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Wasiyem Wasiyem, Rika Halimah, Tri Sisty Annisa Sinaga, Najla Fazila Windra, Natasya Balqis, Alfikri Syahtua Siregar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.