(Universitas Pamulang, Indonesia)(2) Denti Sulistiawati
(Universitas Pamulang, Indonesia)*corresponding author
AbstractThe development of digital technology has transformed the way citizens interact, learn, and participate in virtual public spaces. This transformation presents opportunities for strengthening civic values, but also poses challenges in the form of a moral crisis and low media ethics among the younger generation. This study aims to analyze how digital literacy plays a role in fostering civic awareness and how Civic Education (PPKn) education can transform in the digital era. This study used a literature review method by reviewing various scientific sources such as journals, books, and relevant research reports. The results indicate that digital literacy plays a strategic role in developing critical thinking skills, social empathy, and ethical responsibility in cyberspace. The transformation of PPKn education needs to be directed at strengthening teachers' digital competencies, innovating collaborative learning methods, and strengthening educational policies that support the integration of technology and Pancasila values. Thus, digital literacy is not merely a technical skill, but also a moral and social tool for developing intelligent, reflective, and nationally characterized digital citizens. KeywordsDigital literacy, civic awareness, PPKn education, virtual public spaces, educational transformation
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7668 |
Article metrics10.57235/qistina.v4i2.7668 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
JURNAL
Aisiyah, R., Rafid, R., & Arifin, M. (2025). Inovasi Manajemen Pembelajaran PPKn Berbasis Digital untuk Penguatan Karakter Siswa di Era Merdeka Belajar. Jurnal Edukasi, 11(1), 122-130.
Bangun, D. E. (2025). Transformasi Pemahaman Kewarganegaraan Generasi Z di Era Digital. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 10(2), 460-466.
Dewi, A. P., Hidayat, S., Pribadi, R. A. (2025). Transformasi Sekolah Dasar Abad 21: Literasi Digital untuk Mengembangkan Karakter Kreatif Pesrta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(4), 3182-3186.
Fairuza, H. H., Rastikasari, D., & Rahmansyah, N. N. (2023). Transformasi Political Awakening Perempuan: Komunitas Virtual sebagai Wujud Peran Pemuda melalui Platform Internet sebagai Public Sphere dalam Era Digital. Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia. 4(2), 97-106.
Fajriyah, A. R., Ardinary, C., & Kasta, M. A. (2025). Transformasi Peran Pendidik PPKn di Era Society 5.0 Menuju Pendidikan Humanis dan Digital. Tumoutou Social Science Journal, 2(2), 124–128
Fitri, A. T. (2025). Transformasi Literasi Digital menuju Literasu Global di Era tanpa Batas: Perspektif Dunia Remaja. Jurnal Pendidikan Islam. 3(2), 418-425.
Mas’ud, F & Istianah, A. (2025). Ekosistem Digital dan Narasi Kebangsaan: Relevansi Pancasila sebagai Penuntun Etika Publik Virtual. Haumani Journal of Education, 5(1), 18-26.
Mas’ud, F., et al. (2025). Civic literacy: Literasi Kewarganegaraan Digital sebagai Upaya Pencegahan Disinformasi di Kalangan Siswa SMA Di Nusa Tenggara Timur. Jurnal Civication, 1(1), 39-50.
Megasari, I. I. (2025). Integrasi Literasi Digital dalam Pembelajaran Pkn untuk Menanamkan Nilai-nilai Etika Digital pada Pesrta Didik. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Teknologi, 9(2), 45-56.
Navanti, D., Et. al. (2024). Dampak Transformasi Digital dan Literasi Digital terhadap Keunggulan Bersaing Bisnis di Era Modern. Indonesian Journal of Economics and Strategic Management (IJESM). 2(1), 1329-1340.
Nurfauziyanti, F., Fitri, H., & Andriani, A. (2022). Pengaruh Literasi Digital terhadap Wawasan Kebangsaan Mahasiswa di Era Globalisasi. Jurnal Civic Education, 8(1), 54-66.
Paramitha, D. I., Et. al. (2023). Literasi Digital Pengguna Internet Indonesia Guna Memwujudkan Budaya Damai di Ruang Mayantara. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 1208-1215.
Putrayasa, I. M., Suwindia. I. G., & Winangun, I. M. A. (2024). Transformasi Literasi di Era Digital: Tantangan dan Peluang untuk Generasi Muda. Indonesian Institute. 5(2), 156-165.
Rahayu, D. A., Ulum, B., & Putra, A. P.E. (2025). Literasi Digital dalam Pembelajaran Pkn berbasis Saintifik untuk Penguatan Civic Despotition Mahasiswa. Jurnal Media Informatika, 6(3), 1642-1649.
Rahmawanti, F. D., & Iskandar, R. (2025). Membangun Kesadaran Kemanusiaan di Era Digital: Tantangan Literasi Digital dan Implementasi. Complex: Jurnal Mulitidisiplin Ilmu Nasional, 2(2), 147-152.
Rahmayati, I., & Siregar, A. S. (2025). Strategi Guru dalam Mengatasi Tantangan Pembelajaran PPKn di Era Digital. Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 108–115.
Setiadarma, A., Et. All. (2024). Tinjauan Literatur Transformasi Sosial dalam Era Virtual. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora. 4(1), 232-244.
Supriatna, M. N., & Atikah, C. (2024). Penguatan Kewarganegaraan Melalui Literasi Budaya di Era Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, 15(1), 37-50.
Wibowo, R. D. A., & Mubarok, H. (2025). Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0: Mengintegrasi Teknologi untuk Membangun Karakter Bangsa. Jurnal Inovasi Pembelajaran Progresif, 6(2), 732–739.
Zulmawati. (2025). Literasi Digital dan Hoaks: Tantangan Pembelajaran Kewarganegaraan Modern. Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 14(3), 1–10
BUKU
Ridha, N. A. N., et.all. (2025). Masyarakat Digital dan Kebebasan Berpendapat: Integrasi Perpektif Hukum, Etika, dan Literasi Teknologi. Bandung: Widina Media Utama. ISBN 978-634-346-200-3.
Subagio, H., et.all. (2024). Kearifan Lokal Pancasila, Sejarah dan Budaya Bangsa. Tulungagung: Akademik Pustaka. ISBN 978-623-157-084-0.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Kornelia Efriana Mumung, Denti Sulistiawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.