Pemanfaatan Bahasa Indonesia Dalam Menganalisis dan Menyusun Model Matematika

Authors

  • Ika Febriana Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Aprini Handayani Panjaitan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Najwa Salsabila Endy Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Paradiba Apriliani Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Silvi Anggraini Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jclhr.v1i2.5522

Keywords:

Bahasa Indonesia, model matematika, analisis matematika, komunikasi matematis

Abstract

Model matematika digunakan untuk merepresentasikan fenomena nyata dalam bentuk symbol persaman. Namun, pemahaman dan penyusunan model matematika sangat bergantung pada kemampuan bahasa, terutama dalam menginterpretasikan masalah, menjelaskan konsep, dan mengomunikasikan hasil. Artikel ini membahas bagaimana bahasa Indonesia dapat dimanfaatkan dalam analisis penyusunan model matematika, khususnya dalam pendidikan matematika. Dengan memahami hubungan antara bahasa dan matematika, mahasiswa pendidikan matematika dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis serta menyampaikan konsep secara selektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akantu, N. D. 2011. Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan membuat model matematis dari Soal Cerita di Kelas VI SDN Inpres 1 Tatura. Jurnal Kreatif Tadulako Online 4(6), 340–347.

Al Aziz, S., & Septriyanti, Y. (2023). Korelasi antara literasi bahasa Indonesia dan literasi numerasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Matematika, 18, 20.

Aulia, D. U., Pardosi, Y. T., Ginting, N., & Hutagalung, T. (2024). Peranan Bahasa Mengkomunikasikan Matematika dalam Pembelajaran Tingkat SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 16578-16586.

Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri Karangampel Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika UNWIR. Indramayu: Tidak Diterbitkan

Dantes, N., & Handayani, N. N. L. (2021). Peningkatan literasi sekolah dan literasi numerasi melalui model blanded learning pada siswa kelas v sd kota singaraja. Widyalaya: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 269-283.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.2005. Jakarta : Balai Pustaka

Maghfiroh, F. L., Amin, S. M., Ibrahim, M., & Hartatik, S. (2021). Keefektifan pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia terhadap kemampuan literasi numerasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3342-3351.

Nainggolan, D. O., Febriana, I., Tambunan, C. P., & Lubis, R. H. A. (2024). Pengaruh Peran Bahasa Indonesia Dalam Konteks Soal Cerita Matematika. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahsa dan Ilmu Sosial, 2(4), 70-79

Putri, Z., Febriana, I., & Sinaga, R. K. (2024). Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Matematika. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(1), 37-42.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Viranda, C. V. A., Hardiyanto, D., Ningsih, D. Y., Asokawati, I., Muna, K., Majid, P. M., & Wulandari, D. (2023). PENGARUH NILAI BAHASA INDONESIA TERHADAP NILAI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs N BLORA. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 5(1).

Downloads

Published

2026-03-12

How to Cite

Febriana, I., Panjaitan, A. H., Endy, N. S., Siregar, P. A., & Anggraini, S. (2026). Pemanfaatan Bahasa Indonesia Dalam Menganalisis dan Menyusun Model Matematika. Journal of Constitutional, Law and Human Rights, 1(2), 506–510. https://doi.org/10.57235/jclhr.v1i2.5522

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): September 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanities Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanitiesa Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.