Pengembangan LKPD Berbasis RME (Realistic Mathematics Education) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP pada Materi Lingkaran
), Waminton Rajagukguk(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memperoleh Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Realistic Mathematics Education (RME) yang valid, praktis dan efektif. Pendekatan 4-D Thiagarajan, yang terdiri dari empat tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate digunakan sebagai model pengembangan ini. Subjek pada penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 11 Binjai. Temuan penelitian menunjukkan produk yang dihasilkan memiliki validitas, praktikalitas, dan efektivitas yang kuat. Hal ini diperoleh berdasarkan temuan uji lapangan, respon siswa, analisis data lembar validitas, dan komentar validator. Terciptanya LKPD berbasis RME dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, terbukti dari hasil uji lapangan. Dari hasil tersebut, disarankan agar pembelajaran matematika di sekolah menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik.
Keywords
References
Akker, J. V., Gravemeijer, K., McKenney, S., dan Nieveen, N. (2010). An Introduction to Educational Design Research. Netherland: Netzodruk, Enschede.
Aritonang, Nurasanah.2019. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning di Smp Swasta Pab 18 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Medan: Unimed
Bell, H. 1991. Teaching and Learning Matematics (In Secondary School). Iowa: Wm C. Brown Company
Branca, N. A. 1980. Problem Solving as A Goal, Proccess and Basic Skill. DalamKrulik & RE. Reys (ed). Problem Solving in School Mathematic. Virginia:NCTM Inc
Chotimah, S. 2015. Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP di Kota Bandung dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education pada Siswa SMP di Kota Bandung. Jurnal Ilmiah STKIP Siliwangi Bandung. 1(IX). 26-32.
Chisara, C., Hakim, D. L., & Kartika, H. (2019). Implementasi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Sesiomadika, 1(1b)
Dewimarni, S., Ulhusna, M., & Rismaini, L. (2022). Pembelajaran Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Di Kelas Iv Sd Negeri 11 Kampung Jua Padang. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 4007-4014.
Depdiknas. 2008. Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Dirman & Juarsih, Cicih.(2014). Karakteristik Peserta Didik: Dalam Rangka Implementasi Standar Proses Pendidikan Siswa. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitria, Y., & Indra, W. (2020). Pengembangan model pembelajaran PBL berbasis digital untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan dan literasi sains. Deepublish.
Gagne, R.M. 1992. The Condition of Learning and Theory of Instrucyion. NewYork: Rinehart and Winston
Hadi, S. 2017. Pendidikan Matematika Realistik Teori, Pengembangan, dan Implementasinya. Jakarta: Rajawali Press.
Hamzah, A & Muhlisrarini. (2014). Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Rajawali: Jakarta.
Handayani, S., & Mandasrai, N. (2018). Penegmbangan Lembar Kerja Siswa Berbasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 1(2), 144-151.
Harahap, M. S. (2018). Meningkatkan Kemapuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Penggunaan Bahan Ajar RME (Realistic mathematic Education). Jurnal Education and Development, 3(2),56-56.
Jayadiningrat, M. G., & Ati, E. K. (2018). Peningkatan Keterampilan Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 2(1), 1-7.
Khusna, A. H., Yuwono, I., & Mukhtar, M. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berkarateristik RME Materi Barisan dan Deret untuk Kelas X. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(4), 739-745.
Muhsetyo, Gatot, dkk. (2009). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Majid, A. (2015). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Suska Journal of Mathematics Education, 2(2): 103-110
Nababan, A. E. N. B. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 14 Rantau Utara Tahun Ajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).
Nieveen, N. 1999. Prototyping to Reach Product Quality. Dalam Plomp, T; Nieveen, N; Gustafon, K;Branch, R.M; dan van den Akker, J (eds). Design Approaches and Tools in Educational and Training. London: Kluwer Academic Publisher
Nurdin, K., & Adriantoni, K. (2016). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Palayukan, H., Rahmi, S., Murniasih, T. R., & Panglipur, I. (2023). Peningkatan Hasil Belajar dengan Quizizz Paper Mode dalam Pembelajaran Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 9(2), 204-215.
Pembelajaran Statistika Berbasis Realistic Mathematic Education (Rme). AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2849-2858
Peranginangin, Apulina, Siska, dan Surya, Edy, (2017), An Analysis of Students’ Mathematics Problem Solving Ability in VII Grade at SMP Negeri 4 Pancurbatu, International Journal of Sciences: Basic and Applied Research (IJSBAR), 3(2): 2307-4531
Polya, G. (1971). How To Solve It: A New Aspect of Mathematical Method. Princeton University Press.
Prastowo. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Surabaya: Togamas
Pratama, Ridho. 2015. Penerapan Strategi Think-Talk–Write Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII-2 Smp Swasta Eria Medan T.A 2014/2015. Skripsi. Medan: Unimed
Putrawangsa, S. (2017). Desain Pembelajaran Matemtika Realistik. CV. Reka Karya Amerta.
Septian, R, Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika berbasis model realistic mathematics education. Jurnal Education FKIP UNMA, 5(1), 59-67.
Silvia, S., Fauzan, A., Musdi, E., & Jamaan, E. Z. (2021). PENGEMBANGAN DESAIN
Soedjadi. 2001. Pembelajaran Matematika Berjiwa RME. Makalah disampaikan pada seminar nasional PMRI di Universitas Sanata Darma. Yogyakarta.
Surya, Edy, Sabandar, Jozua, Kusumah, S., Yaya, dan Darhim, (2013), Improving of Junior High School Visual Thinking Representation Ability in Mathematical Problem Solvingby CTL, IndoMS. J.M.E, 4(1)
Syamsu, F. D. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik berorientasi pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Genta Mulia, XI (1), 65-79.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto.(2011). Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Widiasworo, E. (2017). Study Smart. Elex Media Komputindo.
Wijaya, A. (2011). Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Article Metrics
Abstract View
: 139 times
Download : 62 times
DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3356
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Novieta Putri Purba, Waminton Rajagukguk
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
