Analisis Nilai Profil Pelajar Pancasila Pada Cerita Bergambar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Muhammadiyah Bayan

Didi Nur Arif(1), Arum Ratnaningsih(2), Rintis Rizkia Pangestika(3),


(1) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(2) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(3) Universitas Muhammadiyah Purworejo
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis nilai profil pelajar pancasila pada cerita bergambar mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SD Muhammadiyah Bayan Purworejo.J enis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif analisis dokumen. Tempat penelitian di SD Muhammadiyah Bayan. Jumlah siswa ada 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan observasi, wawancara, dokumen. Instrumen penelitian ini yang digunakan adalah kartu data. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian yang diketahui bahwa nilai profil pelajar Pancasila pada cerita bergambar ditemukan ada 15 nilai profil pelajar pancaisla. Cerita bergambar yang paling banyak ditemukan nilai profil pelajar Pancasila adalah “Labih dan Arai memiliki 1 nilai profil pelajar Pancasila. Cerita bergambar yang berjudul “Mimi Marah”, “Noken Kebanggan”, “Ketika Hujan Turun”, dan “Joko Kerdil dan Si Gundul” memiliki 2 nilai profil pelajar Pancasila. Cerita bergambar yang berjudul “Kacamata Kadek”, “Rahasia Kaki Itik” memiliki 3 nilai profil pelajar Pancasila. Nilai profil pelajar Pancasila yang muncul adalah nilai akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, memiliki keluwesan berpikir mencari alternatif sokusi permasalahan, menghasilkan karya dan tindakan yang orisinial, merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri, menghasilkan gagasan yang orisinal, dan berbagi.

Keywords


Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Cerita Bergambar, dan Nilai Profil Pelajar Pancasila

References


Ahyar, Juni. (2019). Apa Itu Sastra : Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapreesiasi Sastra. Yogyakarta: Deepublish Publisher

Djamal. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sugiyono. (2021). Metode Penelitin Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 38 times
PDF Download : 24 times

DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3457

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Didi Nur Arif, Arum Ratnaningsih, Rintis Rizkia Pangestika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.