The Role of Citizenship Education in the Millennial Generation
), Magdalena Friskayanti Manalu(2), Anisa Putri(3), Miming Kartika Olivia Silitonga(4), Sri Rejeky Sitohang(5),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
This research aims to analyze the Role of Civic Education for the Millennial Generation. The research method used in this study is a qualitative descriptive type using a comprehensive literature study or library study approach. The results of the study show that Civic Education has a fundamental role in preparing the millennial generation to become intelligent, critical, and actively participating citizens in the digital era. Civic Education also plays a strategic role in developing the civic competence of the millennial generation, such as understanding the constitution and political system, awareness of rights and obligations as citizens. Collaboration between the government, educational institutions, and stakeholders is essential to optimize the strategic role of Civic Education effectively for the millennial generation, so that the millennial generation can face significant challenges in the digital era.
Keywords
References
Ahaatibah. (2011). Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra, 37-39.
Ahyati, A. I., & Dewi, D. A. (2021, April). Implementasi Bela Negara di Era Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal on Education, 3(3), 470-487.
Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press.
Mistortoify, G., & Najicha, F. U. (n.d.). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Membentuk Pemikiran Kritis, Literasi Digital, dan Partisipasi Aktif melalui Media Sosial.
Nurhakim, Y. F., & Dewi, D. A. (2021, April). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Karakter pada Anak Generasi Milenial. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 1-10.
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter
Pertiwi, P. I., & Dewi, D. A. (2023, Oktober). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Krakter Warga Negara Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 3(4), 105-110.
Rifai, M. H. (2018). Mengenal Generasi Milenial Guna Kesiapan Tenaga Pendidik dan Dosen di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 134-143.
Sondakh, J., Rembang, J. H., & Syahyuti. (2020, Desember). Karakteristik, Potensi Generasi Milenial dan Perspektif Pengembangan Pertanian Presisi di Indonesia. Forum Penelitian Agro Ekonomi, 32(2), 155-166.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif R&D. Alfabeta.
Suryadi, K. (2016). Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Era Digital. Jurnal Civicus, 1(1), 1-10.
Suryadi, K. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Tantangan dan Harapan . Jurnal Civic: Media Kajian Kewarganegaraan, 1-12.
Suyanto, B. (2018). Generasi Milenial dan Tantangan Masa Depan. Jurnal Sosiologi, 20(2), 1-15.
TR, B. (2015, Januari). Pendidikan Umum dalam Perspektif Pendidikan Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan ke sd-an, 9(2).
Winarno. (2019). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.
Article Metrics
Abstract View
: 50 times
Download : 44 times
DOI: 10.57235/qistina.v3i1.2467
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Sri Yunita, Magdalena Friskayanti Manalu, Anisa Putri, Miming Kartika Olivia Silitonga, Sri Rejeky Sitohang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
