Keseimbangan Antara Tradisi dan Modernitas Dalam Pemikiran Pendidikan Islam

Authors

  • Sania Usela Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Restia Trisesa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Yosi Yulianingsih Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2860

Keywords:

Tradisi, Modernisasi

Abstract

Penelitian ini berfokus pada tema tentang Keseimbangan Antara Tradisi dan Modernitas dalam Pemikiran Pendidikan Islam. Tenis Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan pendekatan yang bersifat deskriptif-kualitatif, yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara utuh dan medalam tentang realitas sosial dan berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam akan mampu untuk bertahan dengan kondisi apapun jika memperhatikan beberapa hal yakni peningkatan sistem pendidikan secara totalitas pada lembaga pendidikan Islam, dalam hal ini peningkatan itu berfokus pada kemampuan guru dalam penggunan teknologi, implementasi kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan masyrakat sambil tetap menekankan pada tujuan pendidikan Islam, melakukan berbagai inovasi pendidikan yang bertujuan meningkatkan pembelajaran siswa sehingga menghasilkan siswa yang cerdas, jujur, disiplin, dan tetap mengabdikan diri kepada Allah SWT.

References

Ahmad Shofiyuddin Ichsan, Ichlacul Diaz Sembiring, Dkk, Pendidikan Islam Menghadapi Tradisi, Transisi, Dan Modernisasi, Journal of Islamic Education, Vol. 1 No. 1Juni 2020.

Hadi Prayitno, Aminul Qodat, Konsep Pemikiran Fazlur Rahman Tentang Modernisasi Pendidikan Islam Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Di Indonesia, Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, Volume 2 Nomor 2 Agustus 2019.

Kaila Saparina, Iswantir, Transisi Pendidikan Islam Tradisional dan Modernisasi (Tinjauan Pemikiran Azyumardi Azra), Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024.

Lisa Novitasari, Strategi Modernisasi Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra Dalam Buku Pendidikan Islam Tradisi Dan Modernisasi Di Tengah Tantangan Milenium III, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Fakultas Agama Islam, 2020.

Maidar, Pembaruan Pendidikan Islam: Telaah Retrospektif Dan Prospektif, L Ilmiah Islam Futura, Volume 15 No.1, Agustus 2015.

Moh. Ulum, Modernisasi Pendidikan Islam (Tinjauan Filosofis Tentang Modernisasi Pendidikan Pesantren), Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), Vol. 1 No 1 Oktober 2020.

Muhammad Riduan Harahap, Tradisi Dalam Modernisasi Pendidikan Islam Di Indonesia, Jurnal Waraqat, Volume Iv, No. 1, Januari-Juni 2019.

Mulyadi, Studi Pemikiran Pendidikan Islam Modern, Jurnal Fikroh. Vol. 8 No. 2 Januari 2015.

Nanang Ardiansyah, Umam Mufti, Dkk, Konsep Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Fazlur Rahman, Jurnal Ilmiah Kependidikan, Volume XIII, Nomor 2, Maret 2020.

Syamsul Huda, Pendidikan Islam Dan Tantangan Modernitas, Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri Jurusan Tarbiyah, 2019.

Thonthowi, Pendidikan Dan Tradisi (Menakar Tradisi Pendidikan Pesantren), Juranl Tadrîs. Volume 3. Nomor 2. 2008.

Zaenudin, Pembaharuan Sistem Pendidikan Islam, Jurnal Risaalah, Vol . 1 , No. 1, Desember 2015.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Usela, S., Trisesa, R., & Yulianingsih, Y. (2024). Keseimbangan Antara Tradisi dan Modernitas Dalam Pemikiran Pendidikan Islam. Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 847–856. https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2860

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.