Pengembangan E-Modul Materi Penginderaan Jauh Berbasis Google Sites Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang

Authors

  • Siti Hardianti Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Mahara Sintong Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/hemat.v2i1.5060

Keywords:

Penginderaan Jauh, Google Sites, Research & Development

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perancangan pengembangan e-modul materi penginderaan jauh berbasis Google Sites kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. 2) Kelayakan e-modul materi penginderaan jauh berbasis Google Sites kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa dengan subjek penelitiannya yaitu siswa kelas X-9 yang berjumlah 35 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah research & development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Hasil dari pengembangan media ini ialah berupa link, yang media pembelajarannya dilengkapi oleh materi, video, gambar, evaluasi, absensi, dan profil pengembang. 2) Berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh para validator didapat hasil bahwa penilaian oleh ahli media mendapatkan kategori “sangat layak” dengan hasil rata-rata keseluruhan penilaian yang telah diberikan yaitu 4.48. Kemudian, pada penilaian ahli materi mendapatkkan kategor “layak” dengan hasil rata-rata keseluruhan penilaian yang telah diberikan yaitu 3,79. Dan berdasarkan Hasil uji coba terhadap media pembelajaran yang telah dilakukan kepada siswa didapatkan bahwa respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan dapat diterima oleh siswa dengan kategori “akseptansi sangat tinggi” atau dapat diartikan bahwa penerimaan sangat tinggi dengan nilai  4.48.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmaliyah, M. (2020). Modul Pembelajaran SMA Geografi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

DIPP. (2020). Panduan Penulisan Modul. Direktorat Inovasi Dan Pengembangan, 1–9.

Dwi Agus, S. (2018). Analisis Perbandingan Antara Blogger dan Google Site. UMS Ibrary: Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–15. https://eprints.ums.ac.id/60091/

Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).

Guspatni, G. (2019). Pengenalan Dan Pengembangan E-Modul Bagi Guru- Guru Sman 2 Padang Panjang. Pelita Eksakta, 2(2), 130. https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol2-iss2/56

Hamdani, A. (2021). Pengembangan Media Pemeblajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites Pada Materi Sistem Gerak Manusia Untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs.

Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2020). Pengembangan Modul. Jurnal At-Tadbir STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, 4(1), 57–69. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/atTadbir

Hidayat, F. (2022). Fotogrametri dan Penginderaan Jauh. In Kementerian Agraria dan Tata Ruang/ Badan Pertanahan Nasional.

Kemendikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusun e-Modul Pembelajaran. Kemendikbud, 1–57.

Laili, Ismi, ganefri, U. (2019). pentingnya emodul.pdf.

Lugiyana. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Google Sites Pada Mata Kuliah Praktikum Pengukuran Tenaga Listrik. 1–23.

Niagara, Y., Ernawati, & Purwandari, E. P. (2020). Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Untuk Pemetaan Klasifikasi Tutupan Lahan Menggunakan Metode Unsupervised K-Means Berbasis Web Gis (Studi …. Rekursif: Jurnal Informatika, 8(1), 100–110. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/rekursif/article/download/8478/5706

Prasetyo, S. Y. J. (2023). Metode Penelitian Penginderaan Jauh. 12–30.

Purnama, F. L. (2018). Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 6 Subtema Tubuh Manusia Kelas V Sd/Mi.Skripsi. 44(8), 1–139.

Riani Johan, J., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 372–378.

Ricu Sidiq, & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.21009/jps.091.01

Savera, A. R. (2023). 1. Instrumen Penilaian Kelayakan E-Modul oleh Dosen, Guru dan Peserta Didik. 102–202. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/97063/Pengembangan-Bahan-Ajar-Pembelajaran-Matematika-Interaktif-Dalam-Bentuk-E-Modul-Dengan-Memanfaatkan-Aplikasi-Canva-Dan-Heyzine-Pada-Materi-Trigonometri-Kelas-Xi-Sman-1-Salatiga

Sari, Novi Aulia. Pengembangan Media Untuk Pembelajaran Mandiri Materi Mitigasi Bencana Menggunakan Articulate Storyline. Diss. UNIMED, 2023.

Sriadhi. (2018). Instrumen Penilaian Multimedia Pembelajaran. 28. https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/47347

Statistik, P. B. (2023). XXXXX Dalam Angka 2022 A. Badan Pusar Statistik Kabupaten Batu Bara, 116.

Yaumi, M. (2018). Media Teknlogi dan Pembelajaran. In Prenadamedia grouP. https://idr.uin-antasari.ac.id/10306/1/Buku Utuh Media Dan Teknologi Pembelajar-M.Ramli.pdf

Downloads

Published

2025-01-29

How to Cite

Hardianti, S., & Sintong, M. (2025). Pengembangan E-Modul Materi Penginderaan Jauh Berbasis Google Sites Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 2(1), 354–363. https://doi.org/10.57235/hemat.v2i1.5060

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Februari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.