Pengembangan Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi: Internalisasi Nilai Nilai Aswaja an Nahdliyah

Authors

  • Siti Karomah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Iqbal Baihaki Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Tito Prabowo Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Siti Uswatun Kasanah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Amalia Wahyu Eka Putri Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Keywords:

RPS, Pendidikan Kewarganegaraan, Nilai-Nilai Aswaja

Abstract

Penelitian ini sebagai solusi untuk pengembangan RPS berkaitan dengan analisis standar kompetensi yang ingin dicapai, metode pengajaran, dan evaluasi pembelajarannya dengan menginternalisasikan nilai-nilai Aswaja an-Nahdliyah. Target-target utama ingin dicapai oleh penelitian ini antara lain merumuskan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan menginternalisasikan nilai-nilai Aswaja an-Nahdliyah dan mendesain materi pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah dirumuskan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan, Borg dan Gall, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis konsep dan komparasi untuk memecahkan masalah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan ADDIE dari Branch. Penelitian ini dilakukan dengan melengkapi referensi yang relevan dari berbagai sumber. Pelaksanaan dan penilaian dengan menginternalisasi nilai-nilai moderat dalam arti al-Wasat sebagai model berfikir dan berinteraksi secara seimbang di antara dua kondisi, sehingga sesuai dengan prinsip-prinsip Islam dalam berakidah, beribadah dan beretika, setidaknya bisa dilihat kesesuaiannya dengan pertimbangan-pertimbangan dalam berperilaku dan beretika.

References

Kasanah, at al. Book Design of Online Based Islamic Education Subjects at the Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Journal of Development Research: V.4 No.1. 76-81.Mei 2020.

Kasanah, SU. at al. Development of Islamic Nusantara Course Module at Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Journal of Development Research: V.3 N.3. 69-74. 2019.

Maryati, at al. (2019).Kontribusi Kecerdasan Intrapersonal Siswa Terhadap Kesadaran Metakognitif Siswa SMK se-Kota Blitar, Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, Vol.4 No.4. 2019.

Paluhulawa, F. U. (2019, Februari). Nasionalisme, Perlindungan Hak Asasi Warga Negara Di Era Revolusi Industri 4.0. (G. S. Fitra Arsil, Ed.) Jurnal Ketatanegaraan, 013, 93-98. Retrieved Februari 2019

Prasanti, D. (2018, Januari-Juni). Penggunaan Media Komunikasi Bagi Remaja Perempuan Dalam Pencarian Informasi Kesehatan. Jurnal Lontar, 6 No 1, 13-21.

Sawitri, D. (n.d.). Revolusi Industri 4.0 Big Data Menjawab Tantangan Revolusi indutri 4.0. Jurnal Ilmiah Marsitek, 4 No 3, 1-9.

Syahla Rizkia Putri Nur'insyani, D. A. (2021). Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah air Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5 Nomor 1, 969-975.

Utama Andri A, S. M. (2019). Nasionalisme Bahan Ajar Latsar Gol III Angkatan Ke-37. 2-8.

Wilujeng, S. R. (n.d.). Hak Asasi Manusia: Tinjauan Dari Aspek Historis Dan Yuridis. 1-8.

Yasin, J. (n.d.). Hak Azasi Manusia Dan Hak Serta Kewajiban Warga Negara Dalam Hukum Positif Indonesia. 1-18.

Downloads

Published

2024-05-22

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.