Analisis Penerapan Literasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Siswa

Authors

  • Claudia Ratna Ningsih Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Grace Angel Sirait Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Safinatul Hasanah Harahap Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.1809

Keywords:

Literasi, Kurikulum Merdeka Belajar, Keterampilan Menulis

Abstract

Literasi adalah kemampuan seseorang untuk mengolah dan memahami informasi melalui aktivitas membaca dan menulis. Salah satu fokus kegiatan dalam kurikulum merdeka belajar adalah literasi. Kurikulum ini dirancang untuk memberikan pendidikan yang menyeluruh dengan fokus pada meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca, menulis, berbicara, dan mendengar. Artikel ini membahas pengaruh penerapan literasi dalam kurikulum merdeka belajar terhadap keterampilan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan studi literatur sebagai metode penelitian. Studi literatur bertujuan untuk memperoleh data yang bersumber dari data sekunder yaitu artikel, jurnal dan buku. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan kegiatan literasi di sekolah dalam kurikulum merdeka belajar terhadap kemampuan siswa khususnya pada keterampilan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi dalam kurikulum merdeka belajar dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Pembelajaran literasi yang efektif meliputi penggunaan media pembelajaran yang menarik, pengembangan keterampilan membaca, dan penggunaan teknik menulis yang tepat dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Artikel ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan di era Merdeka Belajar, dengan memberikan wawasan tentang potensi literasi sebagai alat efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.

References

Amalia, A., & Doyin, M. (2015). Pengembangan Buku Panduan Menyusun Teks Cerpen Dengan Menggunakan Teknik Urai Unsur Intrinsik Bagi Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama (Smp). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 1–6.

Dalman, H. (2016). Keterampilan Menulis. PT Rajagrafindo Persada : Jakarta

G. (2019). Hubungan Budaya Literasi (Baca-Tulis) Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Xisma Negeri 7 Denpasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 9(2).

https://doi.org/10.30998/diskursus.v1i 02.5288

J. (2023). Hubungan Literasi Dini Dengan Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana Siswa. Journal of Classroom Action Research, 5(3), 61- 65.

Khatibah. (2011). Penelitian Kepustkaan. Iqra, 05(01), 36–39.

Kurniawan, A. (2020). Model Pembelajaran Literasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 23-34.

Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa

Puspitasari. (2019). Kemampuan Menulis Siswa SMA di Kota Malang. Jurnal Pendidikan, 3(2), 67-78.

Ramadhani, M. W., Karma, I. N., & Mahyudi,

Sari, R. (2021). Revitalisasi Literasi sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan P5 dalam Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan, 5(2), 45-56.

Simbolon, J. (2023). Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Penerapan Literasi di Sekolah. JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(01), 162-171.

Sofiani, B. M. (2023). Hubungan Minat Baca Dan Pemahaman Bacaan Unsur Intrinsik Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Pada Siswa SMA. ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 3(1), 34-41.

Suandewi, P. M., Putrayasa, I. B., & Gunatama,

Suragangga, I. M. (2017). Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas. http. ejournal. ihdn. ac. id/index. php/JPM, 160-161.

Suyanto, B. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Literasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan, 3(2), 67-78.

Syarif, Zulkamaini, & Sumarno. (2009). Pembelajaran menulis. Jakarta: Depdiknas, Dirjen Peningkatan Mutu

Yanuar, D. (2019). Pengaruh Minat Baca dan Pemahaman Unsur Intrinsik terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(02), 119.

Downloads

Published

2024-02-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Februari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.