Kemitraan Sekolah dan Keluarga Dalam Penguatan Karakter Religius pada Peserta Didik di SMP Negeri 5 Ambon

Authors

  • Herlina Angkotta Universitas Pattimura, Indonesia
  • Lisye Salamor Universitas Pattimura, Indonesia
  • Aisa Abas Universitas Pattimura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.1850

Keywords:

Kemitraan Sekolah, Keluarga, Karakter Religius, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian tentang kemitraan sekolah dan kelurga dalam penguatan karakter religius dan toleransi pada peserta didik di SMP Negeri 5 Ambon . dengan memaksimalkan peran sekolah dan orang tua. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dari hasil penilitian terlihat bahwa kemitraan sekolah dan keluarga dalam penguatan karakter religius dan toleransi pada peserta didik di SMP Negeri 5 Ambon. Kemitraan sekolah dan keluarga menjalin kemitraan dengan  keluarga  agar sekolah berkerjasama dengan keluarga untuk melakukan sebuah kerja sama agar tercapainya sebuah tujuan proses pembelajaran yang baik dan dengan berbagai cara diantaranya adalah dengan mensosialisasikan program sekolah untuk mewujudkan visi dan misi sekolah yakni berprestasi, terampil berdasarkan iman dan taqwa, dan menjalin komunikasi yang efektif antara orang tua dan guru.

References

Farida, A. (2020). Membangun Kemitraan Keluarga dan Sekolah (Cetakan 1). Penerbit Nuansa Cendekia.

Handayani, I. P., & Hasrul, H. (2021). Analisis kemitraan guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan Kurikulum 2013 di SMA. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 9(1)

Harun, C. Z. (2013). Manajemen pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 3, 302-308.

Hyoscyamina, Endah, Darosy., 2011. Peran Keluarga dalam Membangun Karakter Anak

Jamilah, J. (2019). Kemitraan Pendidikan Anak Usia Dini (Sinergi Tiga Pilar Pendidikan: Keluarga, Sekolah dan Masyarakat). Simulacra, 2(2), 181-194.

Kuntoro, A Shodiq., 2010, "Kemitraan Sekolah," Makalah, 7 Agustus 2010, Yogyakarta: Prodi S2 Manajemen Pendidikan dan S3 Ilmu Pendidikan Program Pasca Sarjana UNY.

Rihatno, T., & Nuraini, S. (2017). Pengembangan Model Kemitraan Sekolah Dan Orangtua Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(1), 117-128.

Sarbaini, S., Abbas, E. W., Wahyu, W., & Sofyan, A. (2020). Pendidikan Karakter.

Siskandar (2003:22). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter. Jakarta: PrenadaMedia Group.

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung, Remaja Rosdakarya.

Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi sekolah dalam penguatan pendidikankarakter bagi siswa dengan memaksimalkan peran orang tua. JMKSP (JurnalManajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan),2(2), 290-302.

Downloads

Published

2024-02-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Februari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.