Pengaruh PPKn Terhadap Pembentukan Warga Negara Global Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru

Authors

  • Ella Alya’ Nabillah Universitas Riau, Indonesia
  • Hambali Hambali Universitas Riau, Indonesia
  • Mirza Hardian Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.1853

Keywords:

Pengaruh, PPKn, Warga Negara Global dan Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif dari Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Terhadap Pembentukan Warga Negara Global Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah Peserta Didik kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru, terdiri dari 432 individu. Teknik penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengambilan sampel acak sederhana (Simple random sampling), dengan menggunakan 25% dari total populasi tanpa mempertimbangkan strata, jumlah responden dalam penelitian ini adalah 108 peserta didik secara acak. Dalam penelitian ini, metode analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linear Sederhana dengan tes statistik numerik dari normalitas, linearitas, regresi linear sederhana, T, determinasi koefisien (R-Square), korelasi (R), dan hipotesis. Hasil dan temuan dari penelitian ini menujukkan bahwa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki pengaruh positif terhadap Pembentukan Warga Negara Global Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru.

References

Adiansyah, A., & Widiatmaka, P. (2022). Problematika Guru dalam Memberikan Bimbingan Konseling Siswa untuk Menumbuhkan Karakter Sosial Melalui Pembelajaran PPKn di Era Society 5.0. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 7(1), 1-8.

Amalia, F., & Najicha, F. U. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Bangsa. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 1-6.

Darmadi, H. (2020). Apa mengapa bagaimana pembelajaran pendidikan moral pancasila dan pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn): konsep dasar strategi memahami ideologi pancasila dan karakter bangsa. An1mage

Dewi, DA, & Listiana, YR (2021). Pengaruh Globalisasi Terhadap Rasa Cinta Tanah Air Pelajar di Banyumas. IJoIS: Jurnal Kajian Islam Indonesia , 2 (1), 25-34.

Febrianti, B. T., Ismail, M., Basariah, B., & Mustari, M. (2022). Penerapan Pembelajaran Inquiry Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII-D Di SMPN 2 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1791-1796.

Hakim, AR, & Darojat, J. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan , 8 (3), 1337-1346.

JESTIKA, D. (2022). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Memberikan Pemahaman Karakter Disiplin Siswa Di SMA Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya (Doctoral Dissertation, Ikip Pgri Pontianak).

Ngestiti, Kisy Anif. "Kontrol Sosial Anak Pinggiran Kota Studi Kasus Taman Pendidikan Al-Qur’an Alluqmaniyyah Yogyakarta." Phd Diss., Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2022.

Nurdiansyah, M. F., & Dewi, D. A. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara. IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(2), 105-115.

Pratiwi, D. K., Ariani, D., & Heryansyah, D. (2019). Pengenalan hak-hak konstitusional warga negara di sekolah. Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI), 24-33.

Prayetno, P. (2017). Warga Negara Global; Tantangan, Peluang Dan Tanggung Jawab Bersama. Humanitas: Jurnal Kajian dan Pendidikan HAM, 8(1), 1-20.

Santoso, G., Karim, A. A., & Maftuh, B. (2023). Kajian Global Citizen, Pengungsian, dan Pelanggaran HAM di Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 144-156.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta

Sutrisno, S. (2018). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Warga Negara Global. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 41.

Sutrisno, S., Sapriya, S., Komalasari, K., & Rahmad, R. (2020). Pendidikan kewarganegaraan kemasyrakatan dalam membangun wawasan warga negara global. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 53-58.

Tajana, G. N., Pasandaran, S., & Rattu, J. (2018). Upaya Guru PKn dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pancasila pada Siswa Di Sma Agape Sahu Kecamatan Sahu Timur Kabupaten Halmahera Barat. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(1), 9-14.

Tifanni, T. (2023). Nilai Moral Pancasila Untuk Membangun Bangsa Di Era Globalisasi. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(5), 2584-2593.

Downloads

Published

2024-02-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Februari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.