Pengembangan Media Pembelajaran Card Match Circle Berbasis Budaya Melayu Dalam Mata Pelajaran IPS SD kelas IV

Authors

  • Meilasari S M Universitas Riau, Indonesia
  • Hendri Marhadi Universitas Riau, Indonesia
  • Intan Kartika Sari Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.2042

Keywords:

Media Pembelajaran, Card Match Circle Berbasis Budaya Melayu, Model Pengembangan 4D

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Card match circle berbasis budaya melayu pada mata pelajaran IPS SD Kelas IV yang valid dan praktis. Media pembelajaran dikembangkan menggunakan metode  penelitian R&D dengan model 4D. Data penelitian  dikumpulkan dengan cara observasi,  wawancara dan penyebaran angket. Validasi dilakukan oleh 5 validator ahli dengan 2 validator media, 2 validator materi dan 1 validator bahasa. Hasil validasi media memperoleh rata-rata 9-,63% dan 89,1% dengan kategori sangat valid. Validasi materi memperoleh rata-rata 95,8% dan 83% dengan kategori sangat valid dan validasi bahasa memperoleh rata-rata 91,7% dengan kategori sangat valid. Sedangkan kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan angket praktikalitas guru memperoleh presentasi rata-rata 92,5% dengan kategori sangat praktis. Begitu pula berdasarkan angket praktikalitas peserta didik uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata 89% dengan kategori sangat praktis dan  uji coba lapangan memperoleh presntase rata-rata 91% dengan kategori sanagat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Card match circle berbasis budaya melayu pada mata pelajaran IPS SD Kelas IV telah memenuhi kriteria validitas dan praktikalitas sehingga produk ini dapat digunakana oleh  guru dan peserta didik dalam pembelajaran IPS Materi kearifan local kelas IV.

References

Dwi pratiwi, A., Manora Nasution, E., Haandayani, F., & Putri Mawarny, N. (2023). Identifikasi Permasalahan Pembelajaran IPS di semua Tingkat Pendidikan Formal (SD,SMP,SMA). Jurna Pengabdian Masyarakat, 3. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i3.2818

Herlina, V. (2019). Panduan Praktis Mengolah Data Kuesioner Menggunakan SPSS. Elex Media Komputindo. https://books.google.co.id/books?id=WTOyDwAAQBAJ

Kurniawati, L., Ganda, N., & Mulyadiprana, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli.

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELEJARAN konsep & Aplikasi Pengembangan Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat (1st ed.). KENCANA (Divisi Prenadamedia Group).

Mifta, M., & Rokhman, N. (2022). Kriteria Pemilihan dan Prinsip Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Sesuai Kebutuhan Peserta Didik. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1.

Rizal, S. U., Maharani, I. N., Ramadhan, M. N., Rizqiawan, D. W., & Abdurachman, J. (2016). Media Pembelajaran. CV. Nurani.

Saharuddin, M. (2020). Strategi Pembelajaran IPS : Konsep dan Aplikasi. In Pendidikan. http://eprints.ulm.ac.id/8545/2/MUTIANI 2020-IPS-100 X (1).pdf

Setiawati, T., Haki Pranata, O., & Halimah, M. (2019). Pengembangan Media Permainan Papan pada Pembelajaran IPS untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Sutopo (ed.)). ALFABETA.

Downloads

Published

2024-02-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Februari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.