Kreativitas Guru BK dalam Mengimplementasikan Konseling Multikultural Melalui Layanan Bimbingan Klasikal di SMP Adhyaksa Medan
DOI:
https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.2044Keywords:
Guru Bimbingan Konseling, Kreativitas, Konseling MultikulturalAbstract
Strategi guru BK agar mendukung pemberdayaan kliennya adalah melalui konseling multikultural. Sehingga untuk mekanismenya guru BK seringkali menemukan sejumlah hambatan yang menyulitkan mereka untuk menerapkan konseling multikultural, seperti mencocokkan klien dengan latar belakang budaya yang berbeda dengan mereka. Hal ini memerlukan kreativitas multikultural pada guru BK supaya memberikan layanan konseling sesuai dengan yang telah ditentukan. Tujuan dari penelitian agar menjelaskan usaha-usaha ataupun kreativitas yang dapat dilakukan guru BK dalam proses konseling multikultural. Penelitian ini memakai metode kualitatif deskriptif. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara dan observasi. Subjek dalam penelitian ini guru BK dan peserta diidk kelas VII berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian yakni guru BK dalam mengimplementasikan konseling multikultural menggunakan kreativitas seperti PPT, Kertas Origami, Video animasi yang membuat Siswa kelas VII tidak jenuh dalam mengikuti proses konseling multikultural ini.
References
Akhmadi, Agus. 2016. “Peningkatan Kesadaran Multikultural Konselor (Guru Bk).” MUADDIB : Studi Kependidikan dan Keislaman 03(02): 18–36. http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v3i2.86.
Baharudin, Yusuf Hasan. 2017. “Implementasi Nilai-Nilai Budaya Daerah Dalam Bimbingan Dan Konseling Lintas Budaya Dan Agama Di SMP Negeri 1 Pejagoan Kebumen.” Jurnal Tawadhu 1(2): 291–302.
Elizar, Elizar. 2018. “Urgensi Konseling Multikultural Di Sekolah.” Edukasi Lingua Sastra
(2): 13–22.
Pustaka, Kajian, Kerangka Pemikiran, and D a N Hipotesis. 2004. “Bab II Kajian Pustaka , Kerangka Pemikiran Dan Hipotesis.” (i): 16–45.
Putri, Nevrisa Kharisma, Hendra Harmi, and Hartini Hartini. 2022. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Toleransi Antar Suku Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Di Sekolah.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(4): 1401.
Ridlwan, Nurma Ali. 2018. “Komunikasi Konseling Lintas Budaya Di MAN 2 Brebes Jawa Tengah.” KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi 11(1): 116–40.
Rifani, Endang, Nikmah Maulina, and Fadilah Syarifatul Ummah. 2022. “Indonesian Journal of Guidance and Counseling : Theory and Application Studi Literatur : Kompetensi Multikultural Guru BK Dalam Mendukung Keberhasilan Layanan Konseling Multikultural.” Indonesian Journal Of Guidance and Counseling: Theory and Application 11(2): 196–204.
Suryadi, and Erny Indaha Zulfa. 2021. “Studi Kode Etik Konseling Multikultural.” Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam 3(1): 2021.
Suwarni, Suwarni. 2016. “Memahami Perbedaan Budaya Sebagai Sarana Konseling Lintas Budaya.” KONSELING RELIGI Jurnal Bimbingan Konseling Islam 7(1): 117.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.










