Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Menggunakan Media Quizizz pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII.3 SMP Negeri 38 Palembang

Authors

  • Muna Afifah Universitas Sriwijaya, Indonesia
  • Alfiandra Alfiandra Universitas Sriwijaya, Indonesia
  • Ervinna Hasdawaty SMPN 38 Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i2.2648

Keywords:

Motivasi Belajar, Media Quizizz, PPKn

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas melalui penggunaan media Quizizz. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yaitu (classroom action research) yang terdiri dari 2 siklus dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VIII.3 di SMP Negeri 38 Palembang yang berjumlah 34 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 26 Maret-23 April dengan materi Bab V ‘‘Identitas Nasional dan Kebudayaan Nasional’’. Penelitian ini dilakukan oleh 3 pengamat yang hasilnya di analisis deskriptif presentase. Hasil Penelitian menunjukan bahwa menggunakan media Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hasil Penelitian ini adalah pada saat pra siklus dengan motivasi belajar memperoleh rata-rata presentase motivasi belajar peserta didik sebesar (38%) kategori rendah. lalu Siklus 1 dengan rata-rata presentase dari seluruh indidkator motivasi belajar peserta didik memperoleh sebesar (52%) kategori cukup selanjutnya Siklus 2 dengan rata-rata presentase dari seluruh inikator motivasi belajar peserta didik (62%) kategori tinggi. Sehingg dengan menggunakan media Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar dikelas.

References

Afifah, D., & Hasanudin, C. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelaja-ran Keterampilan Menulis di Perguruan Tinggi. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran), 2(1), 63–73.

Dewi, Y., & Solo, Y. (2024). Analisis Model Pembelajaran Inquiry Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMP Muhammadiyah Waipare. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(2), 10–31. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i2.1982

Japar, M., & Irawaty. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn SMP. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 264–269.

Jong, A., & Tacoh, Y. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12, 131–147. http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index

Muafiah, A., & Nasrah. (2020). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 207–213. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd

Putri, C., & Isnaniah. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa. Jurnal Evaluasi Pendidikan (JEP) , 6(1), 145–165. https://journalpedia.com/1/index.php/jtmm/

Putri, & Ramadhani. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMK. Jurnal Armada Pendidikan, 1(1), 20–25. https://doi.org/10.60041/jap/v1i1.8

Rahmayani, D., & Subekti, H. (2022). Efek Aplikasi Quizizz Tehadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP Pada Materi Sistem Penapasan Manusia. Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains, 10(1), 117–121. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa

Sidik, M., & Pd, S. (2023). Penggunaan Quizizz Sebagai Media Asessment Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Kelas IX-E di SMPN 3 Cilimus. In Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia (Vol. 2, Issue 1).

Sukmayadi, & Rahmadini. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.

Yustina, A., & Khosiyono. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Tehadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 593–598. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf

Downloads

Published

2024-07-31

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.