Pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru

Authors

  • Silvia Anjani Universitas Riau, Indonesia
  • Bunari Bunari Universitas Riau, Indonesia
  • Yanuar Al Fiqri Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i2.2752

Keywords:

Pemanfaatan, Taman Makam Pahlawan Kerja, Sumber Belajar

Abstract

Salah satu cara dalam memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, maka guru sejarah SMA Negeri 8 Pekanbaru menjadikan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. (2) Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam pelaksanaan pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. (3) Untuk mengetahui dampak pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. Penelitian ini  menggunakan metode deskriptif kualitatif dimana data yang didapatkan dikumpulkan dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Pola atau cara yang digunakan guru sejarah SMA Negeri 8 Pekanbaru dalam memanfaatkan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar ialah dengan menggunakan karyawisata dan media gambar (Poster). Terdapat kendala yang dihadapi guru sejarah dan siswa dalam pelaksanaan pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah. Selain itu juga, pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah ini memberikan dampak yang positif, baik bagi kualitas pembelajaran maupun pengembangan karakter siswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Buku

Asril. (2017). Buku Ajar Pengantar Ilmu Sejarah. Pekanbaru : UR Press

Isjoni. (2003). Otonomisasi Pendidikan Riau. Pekanbaru : Unri Press

Karwono & Mularsih, H. (2018). Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar Cetakan 2. Depok : Rajawali Pers

Sanjaya, W. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana

Raco, J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta : PT Grasindo

Jurnal

Fikri, A. (2019). Pemanfaatan Candi Muara Takus Sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Darmayudha Pekanbaru. Jurnal Historika, 22(1)

Padang, dkk. (2021). Pemanfaatan Situs Megalitikum (Sarkofagus) Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Tingkat SMA di Desa Tipang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2)

Ruliani, dkk. (2022). Pemanfaatan Bangunan Balai Kerapatan Tinggi Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Lokal Tingkat SLTA di Kecamatan Siak Kabupaten Siak. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(5)

Suroyo, dkk. (2021). Pengembangan Bandar Senapelan Sebagai Wisata Sejarah Jalur Rempah. Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan dan Humaniora, 5(2)

_________. (2021). “Implementation Of Malay Culture In History Subject”. Salus Cultura: Jurnal Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, 1(2)

Downloads

Published

2024-07-31

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.