Pengembangan Media Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Berbasis Canva dan Quizziz

Authors

  • Hannisa Wandan Sari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Miftahir Rizqa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Risnawati Risnawati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i2.3067

Keywords:

Media Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Berbasis Canva dan Quizziz

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pengembangan media pembelajaran Al-Quran Hadis yang inovatif dan menarik bagi peserta didik. Selama ini pembelajaran Al-Quran Hadis masih cenderung bersifat konvensional dan kurang memanfaatkan teknologi digital, sehingga perlu adanya inovasi untuk meningkatkan minat dan motivasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Research and Development (R&D). Subjek penelitian adalah peserta didik di SMP IT As-Sajadah Pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, tes, dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran Al-Quran Hadis berbasis Canva dan Quizziz telah berhasil dilakukan. Penggunaan media pembelajaran interaktif dan menarik ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman peserta didik terhadap materi Al-Quran Hadis. Evaluasi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki kualitas yang baik dari segi materi, desain, dan kebermanfaatannya bagi proses pembelajaran. Peserta didik memberikan respon positif dan antusias terhadap penggunaan media berbasis Canva dan Quizziz. Hasil uji coba menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran Al-Quran Hadis berbasis Canva dan Quizziz efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pengembangan media pembelajaran ini dapat menjadi alternatif yang baik bagi guru dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran Hadis di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Churiyah, Madziatul, Andi Basuki, Filianti Filianti, Sholikhan Sholikhan, and Muhammad Fikri Akbar. “Canva for Education as a Learning Tool for Center of Excellence Vocational School (SMK Pusat Keunggulan) Program to Prepare Competitive Graduates in the Field of Creativity Skills in the Digital Age.” International Journal of Social Science Research and Review 5, no. 3 (2022): 226–234.

Hidayat, Fitria, and Muhamad Nizar. “Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI) 1, no. 1 (2021): 28–38.

Meng, Cheng Kin, Junita Shariza Mohd Nasir, Tan Ming Ming, and Koo Ah Choo. “A Gamified Classroom with Technical and Vocational Education and Training (TVET) Students Using Quizziz.” International Journal of Education, Islamic Studies and Social Sciences Research (IJEISR) 4, no. 1 (2019): 1–6. http://ijeisr.net/Journal/Vol-4-No-1-Isu-02.pdf.

Pagarra, Hamzah, Ahmad Syawaluddin, Wawan Krismanto, and Sayidiman. Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM, 2022.

Rohayati, Titin, and Imas Siti Nurohmah. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Amerta Media, 2020.

Sidik, Usup. Al-Qur’an Hadis Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Edited by Abdullah Aniq Nawawi. Al-Quran Hadist Mts Kelas Viii. 1st ed. Jakarta: Direktorat KSKK Madrasah, 2020.

Winaningsih, Elis Tuti, Fajar Syarif, and Pahrurroji. “Baamboozles’s Effectiveness in Increasing Learning Motivation in Islamic Studies.” Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan (2022): 123–140.

Downloads

Published

2024-07-31

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.