Pengaruh Media Pembelajaran Kincir Pintar Perkalian Terhadap Kemampuan Berhitung Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Authors

  • Rahra Ziah Ulhaq Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
  • Liyandasari Sitompul Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
  • Lisa Fantini Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
  • Wanda Nuristia Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
  • Melyani Sari Sitepu Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jamparing.v3i1.5178

Keywords:

Berhitung, Matematika, Perkalian, Media Pembelajaran Kincir Pintar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan melihat kemampuan berhitung peserta didik di kelas IV SD Negeri 101761 Bulu Cina. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung peserta diidk khususnya pada materi perkalian di kelas IV SD Negeri 101761 Bulu Cina. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Pengumpulan data dikumpulkan melalui hasil tes berupa pre-test dan post-test yang dilakukan oleh peserta didik kelas IV SD Negeri 101761 Bulu Cina. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan nilai yang signifikan setelah adanya perlakuan variabel x yaitu media pembelajaran kincir pintar pada hasil pos-test peserta didik kelas IV SD Negeri 101761 Bulu Cina.

References

Akbar, A. (2017). Membudayakan Literasi Dengan Program 6M Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), 42. https://doi.org/10.30870/jpsd.v3i1.1093

Amelia Putri Wulandari , Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah Nurazizah, Z. U. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Cori Alhusna, Diki Setiawan, Sherly Yolanda, Sri Indah Suryani, Trisa Nova Nadia, Yuvi Asnah Cania, A. M. (2020). Menemukan Pola Perkalian Dengan Angka 9. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 02(01), 55–70. https://doi.org/https://doi.org/10.32696/pgsd.v2i1.428

Dewi Aisah, Erik Aditia Ismaya, A. B. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sd Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Monogaya. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(03), 1190–1200.

Dewita Nurmaulani , Erfan Ramadhani, A. K. (2022). Efektivitas Penggunaan Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Khazanah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kependidikan, 16(1), 74–83. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i1.12696

Dindin Abdul M uiz Lidinillah, Seni Apriliya, Desiani Natalina M uliyasari, E. N. A., & Pratiwi, V. (2015). Buku Bacaan Anak Berbasis Karakter Sebagai Sum Ber Belajar M Atem Atikadi Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika UMS, 1–206. http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=EJ815766

Fatati, A. (2010). Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009 / 2010 (Eksperimen Sekolah SD Negeri I Ngaru-Aru dana SD Negeri II Ngaru-Aru ).

Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5

ISMAN, P. D. A. (2011). Instructional design in education: New model. Turkish Online Journal of Educational Technology, 10(1), 136–142.

Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. In Media Pembelajaran. Antasari Press.

Kurniawan, C. (2020). Menumbuhkan Rasa Senang Berhitung Dengan Metode Jarimatika Pada Siswa Tk. Prismatika: Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 2(2), 1–6. https://doi.org/10.33503/prismatika.v2i2.690

M. Sahib Saleh, Syahruddin, Muh. Syahrul Saleh, Ilham Azis, S. (2023). Media Pembelajaran.

Moh. Kasiram. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. UIN Maliki Press.

Muhajirin, Risnita, & Asrulla. (2024). Pendekatan Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Tahapan Penelitian. Journal Genta Mulia, 15(1), 82–92.

Mulyadi, M. (2013). Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 15(1), 128. https://doi.org/10.31445/jskm.2011.150106

Musianto, L. S. (2002). Perbedaan Pendekatan Kuantitatif Dengan Pendekatan Kualitatif Dalam Metode Penelitian. Jurnal Manajemen Dan Wirausaha, 4(2), 123–136. https://doi.org/10.9744/jmk.4.2.pp.123-136

Nainggolan, M. G., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Antika, W. (2023). Media Pembelajaran Kincir Pintar Perkalian Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Dalam Pembelajaran Matematika. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11), 286–290.

Pasaribu, O. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. In Winarti (Ed.), UMSUPress.

Primadi Candra Susanto, Dewi Ulfah Arini, Lily Yuntina, Josua Panatap Soehaditama, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504

Ririn Marlina, P. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Struktural Permainan Ular Tangga TK Marta’Ushshibyan Singocandi Kudus. Jurnal Penelitian PAUDIA, 63–83.

Romlah, D. (2020). Peningkatan Kemampuan Anak Melalui Kegiatan Bermain Sempoa. Jurnal Ilmiah Potensial, 1(2), 72–77.

Sanjaya, W. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kencana.

Sharah Rizky Rahayu, Djoko Hari Supriyanto, S. S. (2022). Pengaruh Teknik Jarimatika Terhadap Keterampilan Berhitung Perkalian Siswa Kelas Iv Sdn Jogorogo 1 Kecamatan Jogorogo, Kabupaten Ngawi. HOLISTIKA: Jurnal Ilmiah PGSD, 6(1), 41. https://doi.org/10.24853/holistika.6.1.41-48

Sonia, H. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Kincir Pintar Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II di MIN 03 Rejang Lebong.

Swarjana, K. (2022). Populasi-sampel, teknik sampling & bias dalam penelitian (E. Risanto (ed.)). Penerbit Andi.

Utari Nuriya Safitri, Aisyah, E. N. A. (2022). Pengaruh Media Kintar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Remaja Surabaya. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 103–108. https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol4.no2.a6635

Downloads

Published

2025-01-29

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Februari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.