Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa SD Negeri 101770

Authors

  • Adita Hervani Barus Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Risda Meilisa Damanik Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Shella Aprilia Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sri Ayuning Melati Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sry Ninta Br Sebayang Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v1i1.2787

Keywords:

Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan individu yang berkualitas di tengah-tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya menanamkan pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan pada siswa SD Negeri 101770. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum pendidikan kewarganegaraan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah memberikan kontribusi positif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Melalui pembelajaran tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, toleransi, keberagaman, dan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial, siswa mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya memiliki karakter yang baik dalam kehidupan bermasyarakat.Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan sekolah, dan ketersediaan sumber daya. Sementara itu, hambatan utamanya adalah kurangnya waktu pembelajaran yang cukup untuk menangani semua aspek pendidikan karakter.Kesimpulannya, pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah berhasil menjadi wahana efektif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Namun demikian, masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk mengoptimalkan implementasi pendidikan karakter agar mencapai hasil yang lebih baik di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2007). What Works in Character Education: A Research-Driven Guide for Educators. Character Education Partnership.

Capper, C. A., & Fraga, L. R. (2009). Teaching for Social Justice: A Democracy and Education Reader. Teachers College Press.

Commission on Education for Democratic Citizenship. (2010). Education for Democratic Citizenship and Human Rights: Concepts and Implementation. Council of Europe.

Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Gava Media.

Halstead, J. M., & Taylor, M. J. (2000). Values in Education and Education in Values. RoutledgeFalmer.

Kohlberg, L. (1984). The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages. Harper & Row.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam.

Ministry of Education and Culture. (2017). Kurikulum 2013: Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan SD/MI. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Narvaez, D., & Lapsley, D. K. (2009). Moral Identity, Moral Functioning, and the Development of Moral Character. Psychology Press.

Ryan, K., & Bohlin, K. E. (1999). Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. Jossey-Bass.

Downloads

Published

2024-06-08

How to Cite

Barus, A. H., Damanik, R. M., Aprilia, S., Melati, S. A., & Sebayang, S. N. B. (2024). Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa SD Negeri 101770. Journal of Citizen Research and Development, 1(1), 18–22. https://doi.org/10.57235/jcrd.v1i1.2787

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): Mei 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.