Kesantunan Berbahasa Dalam Pembelajaran Dasar Rias di Universitas Negeri Medan

Authors

  • Sabrina Rahma Belisa Hasibuan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nagita Hana Prathami Simbolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dina Ginting Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sintya Pretty Hutagalung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Angel Paskah Gultom Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anggia Putri Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4103

Keywords:

Kesantunan Berbahasa, Pembelajaran Rias, Universitas Negeri Medan

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya kesantunan berbahasa dalam pembelajaran dasar rias di Universitas Negeri Medan. Kesantunan berbahasa merupakan aspek krusial dalam komunikasi yang mempengaruhi interaksi antara dosen dan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana penerapan prinsip-prinsip kesantunan berbahasa dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan suasana belajar yang positif. Melalui metode kualitatif, data dikumpulkan dari observasi kelas, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa yang santun tidak hanya memperkuat hubungan interpersonal, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Artikel ini menyimpulkan bahwa integrasi kesantunan berbahasa dalam kurikulum pembelajaran rias dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan keterampilan sosial dan profesional mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Basri, Merri Silvia, Hilma Safitri, and M. Nur Hakim. "Kesantunan Berbahasa: Studi pada Pembelajaran Daring." Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra 7.1 (2021): 242-248.

Diana, Ria Elva, and Ngusman Abdul Manaf. "Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia pada Proses Pembelajaran di SMP." Jurnal Basicedu 6.3 (2022): 4940-4952.

Kusumaswarih, Kartika Ken. "Strategi Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia." Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3.2 (2018).

Liana, Nova. "Kesantunan Berbahasa dalam Naskah Drama Umang-Umang Karya Arifin C. Noer dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia." (2016).

Liani, Ayu, and Febrina Dafit. "Kesantunan berbahasa dalam pembelajaran Siswa di kelas Rendah Sekolah Dasar." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7.6 (2023): 6798-6807.

Putri, Kurnia Cahyaning. "Ekspresi Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah Gatak." (2018).

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Hasibuan, S. R. B., Simbolon, N. H. P., Ginting, D., Hutagalung, S. P., Gultom, A. P., & Putri, A. (2025). Kesantunan Berbahasa Dalam Pembelajaran Dasar Rias di Universitas Negeri Medan. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 109–111. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4103

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.