Analisis Konsep Bangun Ruang Sisi Lengkung pada Seni dan Kuliner Tradisional Sumatera Utara
DOI:
https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4613Keywords:
Bangun ruang sisi lengkung, seni, kuliner, Sumatera UtaraAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep bangun ruang sisi lengkung dalam seni dan kuliner Sumatera Utara. Bangun ruang bersisi lengkung yang tercermin dalam karya seni dan kuliner memiliki nilai estetika dan filosofis yang mendalam, mencerminkan kearifan lokal serta pengaruh budaya yang berkembang di wilayah ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan kajian pustaka. Observasi dilakukan terhadap berbagai bentuk seni tradisional seperti struktur tiang tabung dalam rumah adat Batak,bentuk kerucut pada topi adat pak pak ,bentuk bola pada motif ulos Batak. Selain itu juga pada desain kuliner khas Sumatera Utara yang mengandung konsep bangun ruang sisi lengkung seperti bentuk tabung pada lemang,bentuk kerucut pada ombus -ombus, serta bentuk bola pada goreng gadong dan onde -onde wijen. Kajian pustaka dilakukan dengan menelaah literatur terkait seni, budaya, dan kuliner Sumatera Utara yang menggambarkan penggunaan bangun ruang sisi lengkung dalam proses pembuatan dan penyajian karya seni maupun makanan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bangun ruang sisi lengkung, menjadi simbol penting dalam ekspresi budaya masyarakat Sumatera Utara, baik dalam seni rupa, maupun kuliner. Penelitian ini memberikan pemahaman baru mengenai hubungan antara bangun ruang sisi lengkung dan identitas budaya daerah, serta menegaskan pentingnya pelestarian budaya melalui pendekatan matematika sebagai upaya mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran geometri di sekolah. Hasil ini diharapkan dapat memperkaya metode pengajaran bangun ruang sisi lengkung berbasis budaya untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika dan mencintai budaya lokal.
Downloads
References
Casmi F. Yani, dkk. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 8(2), 203-214.
Mailani, Elvi dkk.(2024).Kajian Etnomatematika Konsep Geometri dalam Corak Kain Ulos Sumatera Utara.Jurnal Arjuna, 2(6), 135-143.
Mailani, Elvi dkk. (2024). PEMBELAJARAN VOLUME BANGUN RUANG: MENGINTEGRASIKAN KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(5), 197-204.
Mailani, Elvi dkk. (2024). Kekayaan Geometri Dalam Kearifan Lokal : Studi Kasus Kebudayaan Sumatera Utara.Jurnal Ilmu Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 87-109.
Mailani, E., Kharismayanda, M., Saragih, E. K., Ginting, F. M. B., Sitinjak, F., & Tarigan, P. S. B. (2024). PENERAPAN BANGUN RUANG MELALUI MAKANAN KHAS SUMATERA UTARA.Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 6414-6423.
Naibaho, T., Juliardi, S. dkk. (2022). EKSPLORASI KUE TRADISIONAL BATAK TOBA TERHADAP KONSEP GEOMETRI. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 5(1), 42-48.
Nurhasanah, Y., & Medan, U. N. (2024). Ekolinguistik Kuliner Makanan Khas Batak Toba. MULTIVERSE: OPEN MULTIDISCIPLINARY JOURNAL , 3(1), 9–12.
Evi Nurjanaah Siregar, A. A. (2024). Etnomatematika pada Pembuatan Alame dan Lemang sebagai Makanan Khas Padang Lawas. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 2, 199-209.
Pane, Rejeki Noris dan Martina Abigael Isabella Sihotang. (2022). Etnomatematika Pada Rumah Bolon Batak Toba. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5,384-390.
Siburian,Tulus Pranto(2022). Bentuk Visual dan Makna Simbolik Gorga Batak Toba.Journal Of Contenporary Indonesian Art, 8(1), 49-57.
Sirait, C. D., dkk. (2023). Makna filosofis simetri dalam seni ulos Batak: Analisis etnomatematika geometri Sumatera Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 28669-28675.
Yani, C. F., Maimunah, M., Roza, Y., Murni, A., & Daim, Z. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 203–214.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.












