Analisis Bangun Ruang Bersisi Tegak Melalui Makanan Khas Sumatera Utara

Authors

  • Elvi Mailani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Mardiyah Kharismayanda Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Chanisah Azzahra Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Iqbal Mubarok Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Radja Aqmalsyah Sitepu Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rizka Fadhila Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4625

Keywords:

Geometri, Bangun Ruang Tegak Lurus, Kearifan Lokal

Abstract

Pendidikan dan budaya merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dikarenakan kebudayaan merupakan kesatuan yang kompleks dan ada dalam kehidupan manusia. Pendidikan merupakan kebutuhan dasar setiap manusia. Etnomatematika merupakan konsep matematika yang tertanam dalam praktik kebudayaan yang dikembangkan dengan unik untuk tetap mempertahankan nilai budaya maupun konsep matematikanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep bangun ruang bersisi tegak melalui contoh makanan khas dari Sumatera Utara, seperti bika ambon, bolu meranti, cimpa dan lepat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan kajian pustaka. Data dikumpulkan melalui analisis isi jurnal-jurnal ilmiah dan eksplorasi situs web yang relevan dengan tema penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dari bangun ruang besisi tegak ini dapat dijadikan penerapan melalui makanan khas Sumatera Utara dan dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam pembelajaran geometri kurikulum matematika di tingkat sekolah dasar. Dengan menggunakan makanan seperti bika ubi yang menjadi salah satu contoh makanan yang berbentuk kubus, bolu menara makanan yang berbentuk balok, cimpa yang berbentuk prisma segitiga, dan lapet yang berbentuk limas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dalimunthe R. R. (2022) Pengembangan e-modul pembelajaran matematika berbasis kontekstual dan nilai keislaman pada materi transformasi geometri untuk meningkatkan minat belajar siswa Kelas IX SMP. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Mailani, E. (2024). Kekayaan Geometri Dalam Kearifan Lokal: Studi Kasus Kebudayaan Sumatera Utara. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 87-109.

Nur, A. S., Waluya, S. B., Rochmad, R., & Wardono, W. (2020). Contextual Learning with Ethnomathematics in Enhancing the Problem Solving Based on Thinking Levels. Journal of Research and Advances in Mathematics Education, 5(3), 331-344.

Nuryadi, N., Kurniawan, L., & Kholifa, I. (2020). Developing mobile learning based on ethnomathematics viewed from adaptive e-learning: Study of two dimensions geometry on Yogyakarta palace’s chariot. International Journal of Education and Learning, 2(1), 32-41

Permata, J. I., Budiarto, M. T., & Ekawati, R. (2021). Ethnomathematics: Geometry and Values from Architecture of the Radakng House in Sahapm Village. Advancesin Social Science, Educationandl Humanities Research, 611(1),495-499.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif (2022). Bandung: ALFABETA

Simanjuntak, R. M. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Aksara Batak.

https://journalpedia.com/1/index.php/jipt/article/view/1127

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Mailani, E., Kharismayanda, M., Azzahra, C., Mubarok, I., Sitepu, R. A., & Siregar, R. F. (2025). Analisis Bangun Ruang Bersisi Tegak Melalui Makanan Khas Sumatera Utara. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 373–377. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4625

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.