Model Permainan Bulu Tangkis Berbasis Fun Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SDN 004 Muaro Sentajo

Authors

  • Arga Dosi Putra Perdana Universitas Riau, Indonesia
  • Aref Vai Universitas Riau, Indonesia
  • Muhammad Imam Rahmatullah Universitas Riau, Indonesia
  • Oca Fernandes Af Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4679

Keywords:

Bulu Tangkis, Fun Games, Minat Belajar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Berdasarkan permasalahan  maka peneliti memberikan bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar PJOK setelah diterapkannya pembelajaran model fun games pada siswa Kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo, sehingga dapat meningkatkan minat belajar PJOK setelah diterapkan pembelajaran model fun games. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK berfokus pada kelas atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas, bukan pada input kelas (silbus, materi) ataupun output (hasil belajar). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo sebanyak 33 siswa/siswi. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik analisa data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan lembar penilaian afektif, lembar penilaian psikomotorik, dan lembar penilaian kognitif. Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo melalui model permainan bulu tangkis berbasis fun games kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo dengan peningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa pada saat siklus I dengan kategori baik namun belum mencapai nilai ketuntasan klasikal sebesar 80%, hanya mencapai nilai persentase sebesar 57,58% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 19 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya sebesar 81.02 dengan kategori baik, karena terletak pada rentang 80-90. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam melakukan permainan bulu tangkis berbasis fun games sudah lebih baik dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,91% dan telah lebih dari 80% yang lulus akan nilai KKM (80) dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 30 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa sebesar 86,28 dengan kategori Baik karena terletak pada rentang 80-90.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminuddin, H. dan. (2019). Pengertian Bulutangkis (Badminton) Universitas Negeri Sriwijaya. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951– 952., 10–27.

Bidari, B., & Hidayatillah, B. (2022). Pengaruh Metode Outbound Fun Game Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah Al Badriyah Sundak Rarang Lombok Timur Tahun 2020/2021. Al-Fakkaar, 3(1), 42-56. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/alf.v3i1.2870

Dewi Purnama, A ., Hakim Lubay, L., Dasar Negeri Burujul Kulon,S.,& Jatiwangi , K. (2018). Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Upaya Meningkatkan Keterampilan Bermain Melalui Penerapan Modifikasi Alat Dalam Permainan BolaKecil.Tegar,1(2), 10-16.http://ejournal.upi.edu/index.php/tegar/index.

Emral. (2017). Pengantar Teori dan Metodologi Pelatihan Fisik. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.file:///C:/Users/User/Downloads/fvm939e.pdf

Gunawan, Ade, Deni Darmawan, and Maskur. 2017. “Pemanfaatan Multimedia Interaktif Model Tutorial Dalam Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Kesehatan Bidang Bola Basket DiSman 27.” 2 (September):314–36.

Hatta Zulfikar El Famoes, M., Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Mo., &Ilmu Keolahragaan, F. (2013). MeningkatkanHasil Belajar Bulutangkis Pendekatan Lonton Penjasorkes Siswa Kelas V. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 2(9). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr

Nasution,I.E.,&Suharjana,S.(2015).Pengembangan Model Latihan Sepak Bola Berbasis Kelincahan Dengan Pendekatan Bermain. Jurnal Keolahragaan, 3(2), 178– 193. https://doi.org/10.21831/jk.v3i2.6241

Nurjaya dan Mulyana D. (2016). Mengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas. 2(1), hlm.53

Putra, Y, L., & Khairuddin, K. (2019), Analisis Soal Ujian pada Mata Pelajaran PJOK SMPNegeri4 Padang Panjang.Jurnal JPDO, 2(1), 13-141.

Rusdiana, A., Suharja, H., Imanudin, I., Kusdinar, Y., Syahid, A. M., & Kurniawan, T. (2020). Effect of fatigue on Biomechanical Variabel Changes in Overhead Badminton Jump Smash. Annals of Applied Sport Science, 8(1), 1-9. https://doi.org/10.29252/aassjournal.895.

Sari, G., & Marhaendra, F. (2021). Pengaruh Latihan Fun Games Terhadap Tingkat Kebosanan Atlet Bolavoli Putra Putri Ekstrakurikuler Sma Kartika Iv-3 Surabaya. Jurnal Prestasi Olahraga, 104–108. https: //ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal- prestasiolahraga/article/view/37831

Sholeh, M. (2022). Peningkatan Pukulan Smash Atlet Bulutangkis Utp Surakarta.PROFICIO, 3(1), 58–64.

Subarkah, A., & Marani, I. N. (2020). Analisis Teknik Dasar Pukulan Dalam Permainan Bulutangkis. Jurnal MensSana 5(2), 106–114. https://doi.org/10.24036/menssana.050220.02

Ujan, Y. R. Y., & Nugroho, D. (2018) Penerapan Media Pembelajaran Untuk MeningkatkanHasilBelajarLayUpKananBolaBasketPadaSiswaKelas X IPS 5 SMA Negri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian,Pendidikan dan Pengajaran),4(1).

Zulbahri, & Melinda, C. (2019). MetodePractice Style dan Guided Discovery Style Serta Keterampilan Teknik Dasar Atlet Bulutangkis. Prosiding SENFIKS (Seminar Nasional Fakultas Ilmu Kesehatan Dan Sains), 1(1), 28–37.

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Perdana, A. D. P., Vai, A., Rahmatullah, M. I., & Af, O. F. (2025). Model Permainan Bulu Tangkis Berbasis Fun Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 429–435. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4679

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.