Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan

Authors

  • Haryadi Haryadi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Vidia Wardana Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Graciela Br Sembiring Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Tasya Sianturi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Melody Sitorus Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4760

Keywords:

Canva, media pembelajaran, motivasi belajar, mahasiswa, pendidikan ekonomi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran Canva terhadap motivasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan melalui google form kepada mahasiswa yang telah menggunakan Canva dalam proses pembelajaran. Analisis dilakukan menggunakan uji regresi linear sederhana, uji normalitas, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa, dengan kontribusi sebesar 73,9% terhadap variabel motivasi belajar. Penggunaan Canva yang menawarkan fitur visual dan interaktif terbukti meningkatkan keterlibatan, pemahaman, serta kreativitas mahasiswa dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian juga memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran di institusi pendidikan tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfian , A. N., Safitri, N., Baydhowi, M., & Bekti, G. M. (2022, Agustus ). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Di Himpaudi Mustika Jaya. Jurnal Buana Pengabdian, Vol 4 No. 2, 12-19. doi:https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v4i2.2780

Araniri, N., & Nahriyah, S. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Kreativitas Pendidik Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA, 113-119.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2020). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. Guilford Publications.

Farman, I., M. H., Marela, A., & Yusniati. (2024, April). Analisis Penggunaan Aplikasi Canva dalam Peningkatan Kemampuan Desain Grafis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, Volume 1, Nomor 1, 22-30.

Fatimah, R. A., Mailandari , O., Fitria, J. K., Lestari, W., & Dirahman, F. (2024, Januari 1). Pengaruh Kurikulum Merdeka Dalam Penggunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran di MAN 1 Kulon Progo. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, Vol.2, No.1, 92-102. doi:https://doi.org/10.55606/lencana.v2i1.3044

Harahap, D., Situmorang, H. M., & Naibaho, A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Sebagai Sarana Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pendidikan, 5(3), 123-134.

Latifah, S., Rahmawati, D., & Irawan, M. (2020). Pemilihan Media Pembelajaran yang Tepat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(4), 241-250.

Pelangi, R. T., Setiawan, B., & Mahendra, Y. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Pemanfaatan Canva untuk Penyajian Materi Interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi, 12(2), 78-86.

Rohmiasih, C., Rohmiati, C., & Sartika, S. (2023, Desember 27). Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva Sebagai Upaya Mewujudkan Transformasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, Vol 1 No. 1, 69-73. doi:https://doi.org/10.56983/prosidingkemahasiswaan.v1i1.1457

Sutrisno, A., Wibowo, S., & Lestari, E. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 45-60.

Tanjung, R. E., & Faiza, N. (2019). Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran yang Efisien dan Kreatif. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kreatif, 1(1), 113-120.

Widayanti, F., Susilawati, R., & Chairunnisa, R. (2021). Canva Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Visual di Era Digital. Jurnal Pendidikan Kreatif, 9(3), 45-56.

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Haryadi, H., Wardana, V., Sembiring, G. B., Sianturi, T., & Sitorus, M. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 548–554. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4760

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.