Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Perilaku Disiplin Mahasiswa di Kota Medan

Authors

  • Dian Maharani Harahap Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hikmah Ramayana Sidabutar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nayla Apriani Lubis Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nazwa Salsabila Pasaribu Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hapni Laila Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4770

Keywords:

Pola Asuh, Orang Tua, Disiplin, Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Perilaku Disiplin Mahasiswa di Kota Medan. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada mahasiswa di berbagai perguruan tinggi. Pola asuh yang diteliti meliputi pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif, yang masing-masing memiliki karakteristik dan dampak berbeda terhadap perilaku disiplin anak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua berperan signifikan dalam membentuk perilaku disiplin mahasiswa. Pola asuh demokratis, yang mengedepankan komunikasi dan pengertian antara orang tua dan anak, terbukti lebih efektif dalam menumbuhkan sikap disiplin dibandingkan dengan pola asuh otoriter yang cenderung ketat dan mengekang. Sebaliknya, pola asuh permisif yang memberikan kebebasan berlebihan dapat mengakibatkan kurangnya disiplin pada mahasiswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana interaksi dan pendekatan orang tua dalam pengasuhan dapat mempengaruhi perkembangan karakter dan perilaku disiplin mahasiswa, serta menyarankan perlunya kesadaran orang tua dalam menerapkan pola asuh yang lebih konstruktif untuk mendukung perkembangan anak di masa depan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adpriyadi, A., & Sudarto, S. (2020). Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi Diri Dan Karakter Anak Usia Dini. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1), 26–38. DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v11i1.572

Ambariani & Rakimahwati. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6065-6073. DOI: 10.31004/obsesi.v 715.4326

Asma Fadhilah, H., Siti Aisyah, D., Karyawati, L., & Singaperbangsa Karawang Koresponding, U. (2021). Dampak Pola Asuh Permisif Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 5(2), 90–104. DOI: https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v5i2.1323

Ayyun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102-122. DOI: http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421

Azzahra, A., dkk. (2021). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Mental Remaja. 2(3). 461-472. DOI: https://doi.org/10.24198/jppm.v2i3.37832

Bukhari, I, B. (2015). 7 Kiat Orangtua Shalih Menjadikan Anak Disiplin dan Bahagia. Jakarta : Mizan Digital Publishing

Elminah, Hesrawati, E. D., & Syafwandi. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), 2(7), 574-580. DOI: https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v2i7.362

Fatmah, N. (2018). Pembentukan Karakter dalam Pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369~387-369~387. DOI : https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602

Hendri. (2019). Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep DIri Pada Anak. Jurnal At-Taujih Bimbingan dan Konseling Islam, 2(2). 56-70. DOI: http://dx.doi.org/10.22373/taujih.v2i2.6528

Mahmud, A. (2015). Pola Asuh Orangtua dan Kemandirian Anak. Makassar : Edukasi Mitra Grafika

Maimun. (2018). Psikologi Pengasuhan. Mataram : Sanabil

Miyati, D. S., Rasmani, U. E. E., & Fitrianingtyas, A. (2021). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Pola Asuh Anak. Kumara Cendekia, 9(3), 139. DOI: https://doi.org/10.20961/kc.v9i3.50219

Nursalikah, A. (2023). Murid Maki Guru, Ini 5 Adab Murid pada Guru yang Luput di Era Sekarang. Jakarta: Republika

Prihartono, A., Suryana, Y., & Respati, R. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, 8(4), 999-1007. DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41896

Salmah. (2021). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Disiplin Belajae Siwa Kelas V SDN 12 PAGI CENGKERANG BARAT 2020/2021. Fakultas Ilmu Tarbiyah. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta

Siregar, H. (2020). DEVELOPMENT OF INTEGRATED CHARACTER EDUCATION MODELS IN PAI LEARNING AT UNIVERSITY. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam. (9) : 1. 116-129. DOI: https://doi.org/10.29313/tjpi.v9i1.6339

Siregar, H.,dkk. (2011). Laporan Hasil Reseach Grant. FIS. UNIMED. Medan

Subagia., N. (2021). Pola Asuh Orangtua Faktor & Implikasi terhadap Pengembangan Karakter Anak. Bandung : Nilacakra

Wiguna, A. A., & Tridiyawati, F. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Anak. MANUJU: MALAHAYATI NURSING JOURNAL, 4(9), 2410-2422. DOI: https://doi.org/10.33024/mnj.w419.6863

Yasmin, A. G., Zada, R. A., Fadila, N., Rohmah, S., & Ahmad. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Tumbuh Kembang Kognitif dan Emosional Anak. Jurnal Sustainable, 6(2), 308-318. DOI: https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3855

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Harahap, D. M., Sidabutar, H. R., Lubis, N. A., Pasaribu, N. S., & Siregar, H. L. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Perilaku Disiplin Mahasiswa di Kota Medan. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 555–564. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4770

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.