Model Pembelajaran Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas VII di SMP Satu Atap Sungai Besar Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi

Authors

  • Anggel Okta Pratama Universitas Riau, Indonesia
  • Kristi Agust Universitas Riau, Indonesia
  • Muhammad Imam Rahmatullah Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4854

Keywords:

pembelajaran problem based learning, keaktifan, hasil belajar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pada saat ini model pembelajaran yang dilakukan di SMP Satu Atap Sungai Besar adalah metode ceramah lebih mendominasi proses pembelajaran. Kelemahan metode pembelajaran ceramah adalah komunikasi lisan antara guru dan anak didik tidak terlalu efektif untuk itu guru harus mengembangkan model pembelajaran yang lebih melibatkan siswa, salah satu cara meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi tentang bagaimana upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar  dengan menggunakan model PBL kelas VII Di SMP Satu Atap Sungai Besar. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah Pelnilitian Tindakan Kellas (PTK) atau Classrololm Actioln Relselarch. polpulasi dalam pelnilitian ini adalah pelselrta didik kellas VII SMP Satu Atap Sungai Belsar Kelcamatan Pucuk Rantau belrjumlah 22 olrang. meltoldel pelngambilan sampell yang melnggunakan selluruh anggolta dari polpulasi dijadikan selbagai sampell. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 22 orang. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada saat siklus I delngan katelgolri baik namun bellum melncapai nilai keltuntasan klasikal selbelsar 75%, hanya melncapai nilai pelrselntasel selbelsar 72,73% delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 16 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya selbelsar 80.91. Seldangkan pada siklus II adanya pelningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa delngan keltuntasan klasikal selbelsar 86,36,85% dan lelbih dari 75% yang lulus akan nilai KKM selbelsar 75 delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 19 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa selbelsar 82,73 delngan katelgolri Baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminuddin, H. dan. (2019). Pelngelrtian Bulutangkis (Badmintoln) Univelrsitas Nelgelri Sriwijaya. Angelwandtel Chelmiel Intelrnatiolnal Elditiol5n, 6(11), 951– 952., 10–27.

Arduta, M. Z.,Kusuma, I.J., &Felstiawan, R. (2020).FaktolrPelnelntu Minat Siswa SMP Dalam Melngikuti Elkstrakulikulelr Bulutangkis Di Purwolkelrtol. MULTILATElRAL: Jurnal Pelndidikan Jasmani dan Ollahraga , 19 (1), 41- 51.

Arikuntol. (2019). Prolseldur Pelnellitian. Jakarta: Rinelka Cipta.

Bidari, B., & Hidayatillah, B. (2022). Pelngaruh Meltoldel Olutbolund Fun Gamel Untuk Melningkatkan Minat Bellajar Bahasa Arab Siswa Kellas Xi Madrasah Aliyah Al Badriyah Sundak Rarang Lolmbolk Timur Tahun 2020/2021. Al-Fakkaar, 3(1), 42-56. https://doli.olrg/https://doli.olrg/10.52166/alf.v3i1.2870

Delwi Purnama, A ., Hakim Lubay, L., Dasar Nelgelri Burujul Kuloln,S.,& Jatiwangi , K. (2018). Jolurnal olf Telaching Physical Elducatioln in Ellelmelntary Schololl Upaya Melningkatkan Keltelrampilan Belrmain Mellalui Pelnelrapan Moldifikasi Alat Dalam Pelrmainan BollaKelcil.Telgar,1(2), 10-16.http://eljolurnal.upi.eldu/indelx.php/telgar/indelx.

Elmral. (2017). Pelngantar Telolri dan Meltoldollolgi Pellatihan Fisik. Jolurnal olf Chelmical Infolrmatioln and Moldelling, 53(9), 1689–1699.filel:///C:/Uselrs/Uselr/Dolwnlolads/fvm939el.pdf

Gollelman,daniell;bolyatzis,Richard;Mckelel,A.(2019). Meltoldel Actioln Relselarch. Jolurnal olf Chelmical Infolrmatioln andMoldelling,53(9),1689–1699.

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Pratama, A. O., Agust, K., & Rahmatullah, M. I. (2025). Model Pembelajaran Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas VII di SMP Satu Atap Sungai Besar Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 664–671. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4854

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.