Evaluasi Program Manasik Haji di TK Swasta Al Ihsan Kecamatan Medan Petisah Sumatera Utara

Authors

  • Azivah Zahrianis Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Angelica Angelica Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Luruh Dwi Khinanti Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Widy Farah Muthiah Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anita Yus Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Siti Khodijah Lubis Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4859

Keywords:

Evaluasi program, Manasik haji, Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program manasik haji di TK Swasta Al Ihsan, Medan Petisah. Program ini dirancang untuk mengenalkan anak-anak pada konsep dan tata cara ibadah haji melalui metode yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP  (Context, Input, Process, Product) dan metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan angket yang melibatkan 15 responden, termasuk kepala sekolah, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program manasik haji mendapatkan penilaian positif dengan rata-rata kepuasan responden sebesar 76,3%, yang mengindikasikan bahwa program tersebut tergolong "baik". Meskipun demikian, ada beberapa area yang perlu diperbaiki untuk meningkatkan efektivitas program di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afiyah, N., & Usman, J. (2021). Implementasi Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Kelompok B melalui Kegiatan Manasik Haji. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini). 2(2). 83-96.

Alzrama, A., Rizal, F., Jalinus, N., Waskito, & Wulansari, R. E. (2023). Konsep Model Evaluasi Konteks Input, Proses Dan Produk (CIPP) Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Riset Tindakan Indonesia. 8(1). 82-86.

Ansori, M. S., Kasanah, S. U., & Sidik, A. R. (2019). Pemahaman Dan Ketrampilan Ibadah Haji Bagi Peserta Didik, Guru Dan Wali Murid Melalui Pembelajaran Praktek Manasik Haji Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pengabidan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPNu). 1(1). 14-24.

Arikunto, S., Sadruddin, C., & Jabar, A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan. PT Bumi Aksara.

Ayudiana, N., Nizar, R., & Ratnasari. (2023). Evaluasi Program Pendidikan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII). 1(1). 157-166.

Sulistyawati, W., Wahyudi, W., & Trinuryono, S. (2022). Analisis (Deskriptif Kuantitatif) Motivasi Belajar Siswa Dengan Model Blended Learning Di Masa Pandemi Covid19. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 13(1). 68-73.

Wahyuni, A., Nst, S. H., Nasution, F. F., Hamidah, P., & Rahmah, F. A. (2024). Peran Kegiatan Manasik Haji Pada Perkembangan Agama Dan Moral Anak Usia Dini Di Ra Arafah Sipolu-Polu. Adiba: Journal Of Education. 4(3). 402-412.

Yusroh, M., & Putri, E. I. E. (2019). Pelatihan Manasik Haji Pada Anak–Anak: Bentuk Penanaman Nilai-Nilai Agama Usia Dini. Abdi Peneliti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 2(1). 50-60.

Zulvina, & Novebri. (2022). Pelatihan Manasik Haji Bagi Anak Usia Dini Di TK Az Zalfa Panyabungan. Jurnal Of Community Dedication And Development. 2(1). 48-55.

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Zahrianis, A., Angelica, A., Khinanti, L. D., Siregar, W. F. M., Yus, A., & Lubis, S. K. (2025). Evaluasi Program Manasik Haji di TK Swasta Al Ihsan Kecamatan Medan Petisah Sumatera Utara. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 700–710. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4859

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.