Permainan Olahraga Tradisional Statak Sebagai Katalis Pembentukan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Peserta Didik di SDN 192 Pekanbaru

Authors

  • Ii Tiara Pratiwi Universitas Riau, Indonesia
  • Zetra Hainul Putra Universitas Riau, Indonesia
  • Agus Prima Aspa Universitas Riau, Indonesia
  • Siti Maesaroh Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.5042

Keywords:

Permainan Olahraga Tardisional Statak, Katalis, Nilai-nilai Pendidikan Karakter

Abstract

Permainan olahraga tradisional sebagai katalis adalah  bahwa permainan tersebut berfungsi sebagai pendorong atau penyebab dalam proses pembentukan nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik di sekolah dasar. Dengan menggunakan istilah "katalis," peneliti ingin menyampaikan bahwa permainan olahraga tradisional memiliki peran penting dalam mendorong atau memfasilitasi perkembangan aspek-aspek karakter positif pada anak-anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode ethnography. Pada penelitian ini mengambil sampel dari kelas 3A yaitu 28 (dua puluh delapan) peserta didik. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian permainan olahraga tradisional statak ini akan disajikan dalam beberapa sup bagian yang diawali dengan pejelasan mengenai permainan olahraga tradisonal statak dan diakhiri dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang ada pada permainan olahraga tradidional statak yaitu kerja sama, sportivitas, disiplin, kejujuran, keberanian, tanggung jawab, ketahanan mental, komunikasi, dan kreativitas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdha, J. A., & Rohani, L. (2023). Dinamika Tradisi Tari Gubang Pada Suku Melayu Di Kecamatan Tanjungbalai. Mukadimah: Jurnal Pendidikan, Sejarah, Dan Ilmu- Ilmu Sosial, 7(2), 485–494. Https://Doi.Org/10.30743/Mkd.V7i2.7922

Fadli, Z. (2015). Membentuk Karakter Anak Dengan Olahraga Tradisional. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(2), 49-56, 14(2), 49–56.

Purnamasari, V., & Ardiyanto, A. (2017). Pengembangan Model “Yudi” Dalam Pembelajaran Karakter Sd. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 9(1), 23–32.

Safitri, T., Affandi, L. H., & Zain, M. I. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Permainan Tradisional Suku Sasak Di Desa Babussalam Gerung Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Pendas:Primary Education Journal, 3(1), 63–76. Https://Doi.Org/10.29303/Pendas.V3i1.1071

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Pratiwi, I. T., Putra, Z. H., Aspa, A. P., & Maesaroh, S. (2025). Permainan Olahraga Tradisional Statak Sebagai Katalis Pembentukan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Peserta Didik di SDN 192 Pekanbaru. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 754–759. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.5042

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.