Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Untuk Mencegah Radikalisme di kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan

Authors

  • Dinda Putri Ainiyah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Mas Iren Niat Anjelina Zebua Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Desy Verayanti Br Saragih Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Salsa Billah Sumah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fransiska Margaretha Tambunan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Julia ivanna Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcrd.v3i1.8289

Keywords:

Pancasila, Radikalisme, Mahasiswa, Literasi Digital, Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan nilai-nilai Pancasila dalam mencegah radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap mahasiswa dari berbagai jurusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman yang cukup baik terhadap nilai-nilai Pancasila, terutama pada aspek toleransi, persatuan, dan sikap saling menghargai. Namun, penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari belum optimal, terlihat dari kecenderungan mahasiswa berinteraksi dalam kelompok yang homogen.Selain itu, pengaruh media sosial yang tidak diimbangi dengan literasi digital yang memadai berpotensi memengaruhi pola pikir mahasiswa dalam menerima informasi yang mengandung paham radikalisme. Faktor yang memengaruhi meliputi motivasi pribadi, peran dosen, dan lingkungan akademik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan melalui pembelajaran kontekstual, peningkatan literasi digital, serta pengembangan program yang inklusif dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisyah, S., Anggriani, D., Anzani, W., Abdi, M., Siregar, F. A., Sihombing, R., & Yunita, S. (2025). Analisis potensi radikalisme mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK), 5(2).

Akbar, M., et al. (2024). Literasi digital dan ketahanan ideologi mahasiswa di era disrupsi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 14(1), 45-58.

Aulia, L. N., Salsabila, M. R., Arifin, M. Z., & Supriyono. (2025). Nilai-nilai Pancasila sebagai solusi atas radikalisme pada kalangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12732–12737.

Basirun, M. Y., Hasya, K. N., Riva’i, N. H., & Supriyono. (2025). Peran pendidikan Pancasila dalam pencegahan radikalisme di kalangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3), 30300–30302.

Darmawan, I. G. N. S. E., Prasetya, D. A. R., Suroso, H. E., Rani, F., & Febriyani, M. (2025). Penguatan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi bangsa untuk mencegah radikalisme dan intoleransi di kalangan mahasiswa. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(4), 4485-4492. https://journal.ilmudata.co.id/index.php/RIGGS

Hidayat, R. (2022). Pedagogi kritis dan dialogis dalam pembelajaran Pancasila di Perguruan Tinggi. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(3), 210-222.

Lubis, A., & Siregar, H. (2020). Media sosial dan penyebaran paham radikal di kalangan remaja. Jurnal Komunikasi Politik, 12(2), 88-103.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Interpretif, dan Konstruktif. Bandung: Alfabeta

Downloads

Published

2026-05-27

How to Cite

Ainiyah, D. P., Zebua, M. I. N. A., Saragih, D. V. B., Sumah, S. B., Tambunan, F. M., & ivanna, J. (2026). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Untuk Mencegah Radikalisme di kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan. Journal of Citizen Research and Development, 3(1), 143–147. https://doi.org/10.57235/jcrd.v3i1.8289

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Mei 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Dinda Putri Ainiyah, Mas Iren Niat Anjelina Zebua, Desy Verayanti Br Saragih, Salsa Billah Sumah, Fransiska Margaretha Tambunan, Julia ivanna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.