Pengaruh Pemahaman Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Keimanan Siswa
DOI:
https://doi.org/10.57235/jcrd.v3i1.8483Keywords:
Aqidah Akhlak, Keimanan, Siswa, Pendidikan Islam, AkhlakAbstract
Penelitian ini membahas mengenai pengaruh pemahaman aqidah akhlak terhadap peningkatan keimanan siswa. Aqidah akhlak memiliki peran penting sebagai dasar pembentukan keyakinan dan perilaku peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman yang baik terhadap aqidah akhlak diharapkan mampu membentuk keimanan siswa yang kuat serta tercermin dalam sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pemahaman aqidah akhlak terhadap keimanan siswa serta faktor-faktor yang memengaruhi proses tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan yang berfokus pada pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik yang sesuai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman aqidah akhlak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keimanan siswa. Siswa yang memiliki pemahaman yang baik terhadap aqidah akhlak cenderung menunjukkan keimanan yang lebih kuat, yang tercermin dalam perilaku sehari-hari seperti kedisiplinan beribadah, sikap hormat kepada guru dan orang tua, serta kemampuan menjaga akhlak dalam pergaulan. Selain itu, lingkungan sekolah yang religius dan keteladanan guru menjadi faktor pendukung dalam memperkuat keimanan siswa, sedangkan pengaruh lingkungan luar dan media sosial menjadi faktor penghambat. Kesimpulannya, pemahaman aqidah akhlak memiliki peran penting dalam meningkatkan keimanan siswa, sehingga diperlukan penguatan pembelajaran yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktis melalui pembiasaan dan keteladanan.
Downloads
References
Ayu, Lestari. 2023. “Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas X Ma Ma’arif Nu 02 Sidorejo Lampung Timur.” Uin Raden Intan Lampung.
Ianah, Ana, Rena Latifa, Risatianti Kolopaking, And Muhamad Nanang Suprayogi. 2021. “Kesejahteraan Siswa: Faktor Pendukung Dan Penghambatnya.” Business Economic, Communication, And Social Sciences Journal (Becoss) 3(1):43–49.
Intania, Belita Yoan, Tri Joko Raharjo, And Arief Yulianto. 2023. “Faktor Pendukung Dan Penghambat Implementasi Profil Pelajar Pancasila Di Kelas Iv Sd Negeri Pesantren.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 6(3):629–46.
Karina, Karina, And Hamdani Hamdani. 2025. “Pengaruh Pemahaman Materi Aqidah Akhlak Terhadap Peningkatan Kepedulian Sosial Siswa Kelas Vii Mts Alam Al Hafidz Baiturrahman Bontang.” Nabawi: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 3(2):160–70.
Latifah, Eli. 2023. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Karakter Siswa.” Jurnal Tahsinia 4(1):40–48.
Marfu’ah, Adinda Sururum, And Nining Suniarti. 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Agama Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Iman Dan Akhlak Siswa.” Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(2):664–75.
Muawanah, Siti Eva. 2017. “Pengaruh Pemahaman Materi Aqidah Akhlak Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii Di Mtsn Prigen.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Muzdalifah, Citra. 2025. “Pengaruh Metode Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Pemahaman Siswa Tentang Akhlak Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Xi Mas Pab 2 Helvetia Medan.” Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara.
Najamudin, Najamudin, And Surahman Hidayat. 2024. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dan Akhlak Mulia:(Study Tentang Implementasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari).” Pp. 29–39 In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama Dan Filsafat. Vol. 1.
Nicikit, Muhammad Ikbal. 2025. “Akhlak Mulia Sebagai Cerminan Iman: Kajian Materi Aqidah Akhlak Kelas 8.” Jurnal Studi Tindakan Edukatif (Jste) 1(5):2735–42.
Renggo, Yuniarti Reny, And S. Kom. 2022. “Populasi Dan Sampel Kuantitatif.” Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Kombinasi 43.
Septiana, Cindy Fatika, Arini Julia, Dwi Afriyanto, Beta Triana Umami, Rizki Oktoriko, And Olivia Amanda. 2025. “Peran Pemahaman Rukun Iman Dalam Pembinaan Akhlak Siswa.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial 23(2):300–313.
Shidiq, Haekal Syahri Aufa, And Mohammad Joko Susilo. 2025. “Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Pembentukan Karakter Siswa Di Mi Pelita Insani Kabupaten Banjarnegara: Supporting And Inhibiting Factors In The Formation Of Student Character At Mi Pelita Insani, Banjarnegara Regency.” Ta’lif: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 1(1):1–9.
Simarmata, Jesika. 2025. “Analisis Faktor Faktor Pendukung Dan Penghambat Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Ppkn Siswa Kelas V Sdn 040459 Berastagi Tahun Ajaran 2024/2025.” Universitas Quality Berasatgi.
Syahza, Almasdi. 2021. Metodologi Penelitian. Pekanbaru: Ur Press.
Wulansari, Asih. 2021. “Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas Xi Mipa 1 Ma Futuhiyyah 2 Mranggen Demak.” Universitas Islam Negeri Walisongo.
Zaskia, Yessy Aurelin, And Nining Suniarti. 2025. “Integrasi Nilai Keimanan Dan Akhlak Dalam Pembelajaran Agama Di Sekolah.” Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(2):456–65.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Yuliana Aulia Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JCRD Journal of Citizen Research and Development a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
