Pengaruh Permainan Bentengan Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Kelas IV SDN Karanganyar
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
(1) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(2) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(3) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terhadap kebugaran jasmani melalui permainan tradisional bentengan bagi siswa kelas IV SDN Karanganyar. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dan desain penelitiannya Quasi eksperimen. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN karanganyar, dengan populasi 82, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu randome sample dengan jumlah sampel 52. Pengambilan data menggunakan tes, dengan instrumen berupa TKJI untuk usia 10-12 tahun, berupa pretest dan posttest. Berdasarkan hasil pengolahan data, analisisi data dan uji hipotesis menggunakan uji Paired sampel t test menunjukan bahwa adanya perbedaan hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen yaitu 11.11 Dan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen yaitu 16.96, mangalami peningkatan sebesar 5.85. sedangkan nilai rata-rata pretest pada kelas kontrol yaitu sebesar 10,67, sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol yaitu sebesar13.17, mengalami peningkatan sebesar 2.5. Berdasarkan data yang diperoleh menunujukan bahwa kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil pengujian hipotesis menggunakan Paired sampel t test, dengan taraf signifikansi 0,05 dengan bantuan SPSS 26 dan diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0.000. Artinya terdapat perbedaan yang signifikansi hasil pretest dan posttest siswa kelas IV SDN Karanganyar pada kelas eksperimen yang telah diberikan perlakuan permainan tradisional bentengan.
Keywords
References
Istiqomah,. Nadia. 2014. Penerapan Metode Permainan Tradisional Bebentengan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Akuntansi Perusahaan Jasa di kelas XI IPS 3 SMA N 6 Tangerang Selatan. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Iyakrus. 2018. Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Prestasi. Jurnal ilmu olahraga dan kesehatan 7 (2)
Kurniawan, Ari. W. 2019. Olahraga Dan Permainan Tradisional. Malang: Wineka Media.
Kushartanti, D., & Aifo, M. 2008. Kebugaran Jasmani Dan Produktivitas Kerja. Klinik Terapi Fisik
Mas’udin, M, Ali,. 2016. Pengaruh Permainan Tradisional Bebentengan Terhadap Peningkatan Vo2 Max Peserta Ekstrakurikuler Pencak Silat Di SMP Negeri 26 Purworejo Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta
Mulyana, Yosep,. & Lengkana, S, Anggi. 2019. Permainan tradisional. Bandung: Salam Insan Mulia
Rohmah, L., & Muhammad Nur S-, H. 2021. Tingkat Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani
Rohaeni., Hany. 2010. Penerapan Permainan Tradisional Lari Balok Untuk Meningkatkan Keseimbangan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ciuyah III Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia
Rosidig. 2012. Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SDN Tersang Gede 2 Kecamatan Salam Kabupaten Megelang. Skripsi. Universitas negeri yogyakarta
Rudiyanto, Agus,. Sumardi. & Rentika, H, Santika,. 2022. Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional untuk Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Madrasah Aliyah Manbaul Ulum Bungah Gresik. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi. Vol 8. No 1DOI : 10.5281/zenodo.5813450
Yunarta J.,, A., & Arini, Ratna, R. 2017. Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kebugaran Jasmani Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Jombang. 5(4).
Article Metrics
Abstract View![](https://obsesi.or.id/public/grafik.png)
![](https://obsesi.or.id/public/pdf.jpg)
DOI: 10.57235/jerumi.v1i2.1367
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Tika Nurul Ula, Rahmat Permana, Budi Hendrawan
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.