Peran Bimbingan Karir pada Anak Sekolah Dasar Melalui Bimbingan Konseling

Authors

  • Mona Julia Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Ervin Amelia Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Desta Putri Awalia Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Syahra Ahta Pratiwi Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Dini Haryanti Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Teofilus Ardian Hopeman Universitas Nusa Putra, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.2023

Keywords:

Bimbingan Karir, Bimbingan Konseling, Peserta didik, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini didasari dari fenomena siswa di sekolah dasar  yang masih bingung dan tidak paham akan berbagai jenis profesi. Sehingga berpengaruh terhadap pilihan cita-cita siswa. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah :1. Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman karir siswa SDN sukamanah 2, 2. Untuk memperoleh peningkatan pemahaman karir siswa SDN sukamanah 2  setelah pelaksanaan bimbingan karir dengan layanan informasi. Pemahaman karir siswa merupakan usaha individu untuk memahami diri baik dari sikap, kemampuan dan minatnya. Individu kemudian menyiapkan diri untuk menguasai mengenai dunia karir dan juga mengenai informasi karir. Di Sekolah Dasar (SD) pemahaman karir merupakan permasalahan yang sering dialami pleh siswa. Hal ini muncul Ketika siswa merasa tidak yakin akan memilih jenjang karir di masa depan dan bagaimana Menyusun rencana agar kemampuan dan cita-citanya dapat terwujud. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan bimbingan dan konseling. Subjek yang diteliti yaitu siswa kelas V SDN Sukamanah 2. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif deskriptif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ameliani, L., Kiswantor, A., Lestari, I., & Hidayati, R. (2022). Bimbingan Karir Dengan Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Karir Siswa Kelas 3 Sdn 4 Bategede. Prosiding Seminar Nasional Seminar Nasional Dies Natalis UMK Ke-42: Pendidikan Tinggi Berdaya Saing Untuk Peningkatan Mutu, 216–221.

Fauziah, F., Iswari, M., & Daharnis, D. (2022). Peran Bimbingan Dan Konseling Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa Memasuki Era Society 5.0 the Role of Guidance and Counseling To Improve Students’ Career Maturity Entering the Society 5.0 Era. Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 1(1), 2962–8350.

Fikriyani, D. N., & Herdi. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir Dalam Negeri Jakarta, Indonesia. Jurnal Edukasi Bimbingan Konseling, 7(1), 1–14. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cobaBK/article/view/7563/6005

Nove, A. H., Basuki, A., & Sunaryo, S. A. I. (2021). Efektivitas teknik diskusi dalam bimbingan kelompok untuk membantu dalam perencanaan karir siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(4), 366. https://doi.org/10.29210/143100

Rosita, T., Irmayanti, R., & Hendriana, H. (2020). Urgensi Bimbingan Karir di Sekolah Dasar. Abdimas Siliwangi, 03(01), 199–205.

Downloads

Additional Files

Published

2024-06-01

How to Cite

Julia, M., Amelia, E., Awalia, D. P., Pratiwi, S. A., Haryanti, D., & Hopeman, T. A. (2024). Peran Bimbingan Karir pada Anak Sekolah Dasar Melalui Bimbingan Konseling. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(1), 552–557. https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.2023

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.