Inovasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Konsep Peserta Didik

Authors

  • Rini Apriyanti Universitas Terbuka

Keywords:

Discovey Learning, Word Wall, Pendidikan Pancasila

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pendidikan Pancasila di kelas IX- G di SMPN 1 Purwakarta dengan mengambil model pembelajaran discovery learning dengan melakukan 6 tahapan yang dimulai dari pemberian stimulus pembelajaran, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan kesimpulan. Pembelajaran yang dilakukan menggunakan pembelajaran digital dengan sumber belajar yang disiapkan oleh guru dengan menggunakan media games interaktif word wall. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan jumlah siswa sebanyak 34 dengan yang terdiri dari 17 laki laki dan 17 perempuan, dari hasil pelaksanaan pembelajaran ditemukan hasil pembelajaran yang cukup efektif namun juga memiliki kekurangan sehingga diperlukannya tindak lanjut dalam proses pembelajaran berikutnya.

References

Ahmad, Syarifuddin. (2011). Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran. Vol 16 No 02 (2011). DOI: https://doi.org/10.19109/td.v16i02.61

Andri, Kupas. (2016). Model Quantum Teaching Dengan Pendekatan Cooperative Learninguntuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn. Jurnal Pedagogia, Volume. 5, No. 1, Februari2016, DOI: https://doi.org/10.21070/pedagogia.v5i1.87

Feri, Wagiono. (2020). Pengembangan Pkn Di Era Generasi Millenial Berbantuan M-Learning(Mobile Learning)Pada Gadget Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning Bermuatan Karakter. Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol 1 No 3 November (2020). DOI:

Handayani, Sri., Umi, Sri., Megasari, Riza., (2020). Strategi Pembelajaran Ekonomi Model-model Pembelajaran Inovatif di Era Revolusi Industri 4.0. 2020, PT Literindo Berkah Jaya : Malang. https://doi.org/10.51276/edu.v1i3.64

Lutfi, Baehaqy. (2020). Cooperative Learning Sebagai Strategi Penanaman Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Sekolah.Jurnal Pendidikan Karakter. Vol. 11, No 1 (2020). DoI: https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.26385

MPDR5203 – Desain dan Model Pembelajaran Inovatif dan Interaktif, I Wayan Dasna, 2015, Universitas Terbuka, Tangerang Selatan

Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2854-2860.

Nugroho, O. F., Damayantie, I., & Pratiwi, R. (2021). Menciptakan Keterampilan Guru Abad 21 Melalui Pendekatan Stem + Art. Seminar Dan Call Papper, 1(1), 103–107.

Rusdiana, A. (2014). Konsep Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Saud, Udin. S. (2015). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suciati. (2024). Difusi Inovasi Pendidikan. Tanggerang : Universitas Terbuka

Sulistio, Andi. (2022). Model pembelajaran Kooperatif. Jawa Tengah : Eureka Media Aksara.

Susanto, R., Rachmadtullah, R., & Rachbini, W. (2020). Technological and pedagogical models: Analysis of factors and measurement of learning outcomes in education. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), 1–14. https://doi.org/10.29333/ejecs/311

Tukiran, Taniredja., Miftah, Efi., Harmianto, Sri. (2011). Model Model Pembelajaran Inovatif. Alfabeta : Bandung

Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.