Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Media Digital Dalam Inovasi Pembelajaran

Authors

  • Ruth Febiola Sihotang Universitas Negeri Medan
  • Herlina Jasa Putri Harahap Universitas Negeri Medan

Keywords:

Kurikulum Merdeka, media digital, inovasi pembelajaran, studi pustaka, teknologi pendidikan

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan Kurikulum Merdeka dalam pemanfaatan media digital sebagai bagian dari inovasi pembelajaran melalui metode studi pustaka. Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi pendidik dan peserta didik untuk mengembangkan proses belajar yang fleksibel, mandiri, dan berorientasi pada kebutuhan siswa. Media digital menjadi elemen penting dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran yang bersifat kontekstual, kolaboratif, dan berbasis teknologi. Penelitian ini dilakukan dengan menelaah berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, kebijakan pendidikan, dan laporan implementasi kurikulum di sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital tidak hanya memperkaya strategi pembelajaran, tetapi juga memperkuat pencapaian profil pelajar Pancasila. Namun, keberhasilan implementasi bergantung pada kesiapan guru, infrastruktur teknologi, dan dukungan kebijakan sekolah. Dengan demikian, integrasi Kurikulum Merdeka dan media digital berpotensi menciptakan inovasi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan tantangan abad ke-21.

References

Amin, M., & Prasetyo, D. (2022). Transformasi digital dalam pendidikan: Peluang dan tantangan. Jurnal Teknologi Pendidikan Digital, 6(1), 34–45. https://doi.org/10.1234/jtpd.v6i1.456

Dewi, L. A., & Kusuma, H. (2022). Literasi digital guru dalam penerapan media pembelajaran interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 112–124

Handayani, R. (2023). Penguatan kapasitas guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka melalui digitalisasi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(1), 22–35. https://doi.org/10.5432/jpi.v12i1.789

Hartono, A. (2023). Beban kerja guru dan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 67–78.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.

Putra, R. A. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Abad 21, 10(1), 45–58. https://doi.org/10.1234/jpa21.v10i1.123

Siagian, M., & Raharjo, T. (2023). Media digital dalam pendidikan: Antara tantangan dan peluang. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 8(2), 101–115. https://doi.org/10.5678/jtp.v8i2.456

Susanto, A., & Dewi, F. (2023). Kompetensi digital guru dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan Digital, 5(1), 77–89. https://doi.org/10.7890/jipd.v5i1.789

Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Kemendikbudristek. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Santosa, A., & Huda, S. (2023). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 15(1), 55–66.

Setiawan, D. (2023). Infrastruktur digital dan ketimpangan akses pendidikan di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pendidikan Nasional, 4(2), 88–97.

Wibowo, H., & Lestari, T. (2023). Model blended learning dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Edukasi Abad 21, 11(3), 143–155.

Yuliani, M. (2022). Microlearning sebagai strategi pembelajaran digital efektif di era Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Digital dalam Pendidikan, 3(1), 50–61.

Downloads

Published

2025-06-27

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Juni 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.