Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Kesiapan Mahasiswa Dalam Berwirausaha

Authors

  • Sri Rahayu Sinaga Universitas Negeri Medan
  • Tressia Anjelina Manalu Universitas Negeri Medan
  • Nadya Stefania Hutauruk Universitas Negeri Medan
  • Jelitha Betsyeba Universitas Negeri Medan
  • Gita Trinovel Pandiangan Universitas Negeri Medan
  • Saidun Hutasuhut Universitas Negeri Medan

Keywords:

self-efficacy, kesiapan berwirausaha, metode kuantitatif.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak self-efficacy terhadap tingkat kesiapan berwirausaha di kalangan mahasiswa. Latar belakang penelitian ini muncul dari rendahnya tingkat kesiapan mahasiswa saat menghadapi dunia usaha meskipun kesempatan berwirausaha semakin luas. Studi ini menerapkan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Populasi dalam penelitian ini mencakup semua mahasiswa aktif, sedangkan sampel terdiri dari 100 responden yang diambil dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria mahasiswa yang minimal berada di semester empat dan memiliki ketertarikan dalam berwirausaha. Alat penelitian yang digunakan adalah kuesioner skala Likert yang telah diuji baik validitas maupun reliabilitasnya melalui Pearson Product Moment dan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan dengan uji asumsi klasik serta regresi linear sederhana untuk mengukur pengaruh variabel self-efficacy terhadap kesiapan wirausaha. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha dengan koefisien regresi 0.895 dan nilai signifikansi < 0.001. Nilai R Square sebesar 0,676 menunjukkan bahwa self-efficacy dapat menjelaskan 67,6% variasi dalam kesiapan berwirausaha mahasiswa. Penemuan ini menegaskan bahwa semakin besar kepercayaan diri mahasiswa terhadap keterampilan yang dimiliki, semakin tinggi pula kesiapan mereka untuk memulai dan mengelola bisnis

References

Arikunto, S. (2010). Metode penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Badan Pusat Statistik. (2023). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia 2023. Jakarta: BPS.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Fitriani, R. (2022). Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 5(2), 87–96.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Kuhn, T. (1970). The Structure of Scientific Revolutions. University of Chicago Press.

Mukhid, A. (2009). Self-efficacy (perspektif teori kognitif sosial dan implikasinya terhadap pendidikan). Tadrîs: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 107–116.

Rahmawati, D. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan self-efficacy dan minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 22(1), 45–54.

Sari, R., & Pramono, B. (2020). Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Akuntansi, 22(1), 34–45.

Schunk, D. H. (2012). Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Boston: Pearson Education.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryana, Y. (2020). Kewirausahaan: Kiat dan proses menuju sukses. Bandung: Alfabeta.

Wulandari, D., & Prasetyo, Y. (2020). Hubungan antara self-efficacy dan kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Pengembangan Humaniora, 20(1), 15–26.

Yuliani, R., & Supriyanto, A. (2021). Pengaruh self-efficacy terhadap intensi dan kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 18(1), 23–34.

Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82–91.

Downloads

Published

2025-12-20

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.