Dampak Pemanfaatan AI terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Era Otomatisasi Teknologi
(1) * Fahmy Syahputra Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Elsa Sabrina Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Ratih Tri Elsadin Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Henny Puspa Hendrani Nasution Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Fatma Asisah Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Yosa Steven Perangin-Angin Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Muhammad Fadhlan Hawari Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Di era otomatisasi, penggunaan AI dalam pendidikan tinggi semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan AI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode review literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan buatan menawarkan beberapa keuntungan dalam konteks pendidikan, termasuk memudahkan akses ke informasi, meningkatkan efisiensi belajar, dan menyediakan analisis melalui umpan balik otomatis yang mendukung proses pembelajaran. Namun, penggunaan AI yang berlebihan dapat menyebabkan ketergantungan pada teknologi dan mengurangi kreativitas serta interaksi sosial, dua elemen penting dalam membangun nalar kritis. Oleh karena itu, penelitian ini menegaskan bahwa AI seharusnya digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang memperkuat kemampuan berpikir kritis siswa, bukan sebagai pengganti proses pembelajaran itu sendiri. Dengan memahami potensi dan tantangan yang dihadapi, pengintegrasian AI dalam pendidikan dapat dilakukan secara lebih efektif dan bertanggung jawab, memastikan bahwa siswa tetap bisa mengembangkan kemampuan berpikir kritis yang diperlukan di dunia modern.


Keywords


Artificial Intelligence, Literatur, Pendidikan.

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jetbus.v2i2.7568 		      

Article metrics

10.57235/jetbus.v2i2.7568 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Artikel, I. (2023). PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELEGENT ( AI ) DALAM DUNIA. 1(1), 8–14.

Bangsa, U. P., & Barat, J. (2025). AT-TAKLIM : Jurnal Pendidikan Multidisiplin Halaman : 830-837 | Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025 AT-TAKLIM : Hal Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025. 2, 830–837.

Cholvistaria, M., Gunawan, A., & Metro, U. M. (2025). Pengaruh artificial intelligence ( AI ) terhadap Berpikir Kritis Mahasiswa. 5(1), 1–8.

Di, M., Tinggi, P., Marlin, K., Tantrisna, E., Mardikawati, B., Anggraini, R., Susilawati, E., Mahmud, U. I. N., Batusangkar, Y., Bangsa, U. C., Transportasi, P., & Bali, D. (2023). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences ( AI ) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi. 3, 5192–5201.

Elsyafa, M. H., Abrains, A., & Turnip, Y. R. (2025). Cendikia pendidikan. 18(1). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267

Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2024). Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan Tinggi : Kajian Literatur Tentang Peran AI Dalam Pembelajaran Mahasiswa. 1(4), 92–102. https://doi.org/10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v1i1.84

Maghfiroh, U., & Widhiastuti, R. (2025). Kemampuan Berpikir Kritis : Bagaimana Ketergantungan AI dan Cognitive Offloading menjadi Faktor yang Mempengaruhi dengan Diperkuat oleh Adversity Quotient. 8(3), 1464–1478.

Nasution, J. S., Siregar, A. M., Hasibuan, E. S., Difla, F., Azizah, T. N., Negeri, I., & Utara, S. (2025). Dampak Negatif Penggunaan AI Terhadap Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran. 3(1), 35–42.

Oktafia, N., Latifah, A. M., Dafa, A., & Haris, E. (n.d.). Mahasiswa dan AI : Transformasi Cara Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah di Era Digital. 10–33.

Putri, J. A., & Ulfah, F. (2025). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence ( AI ) dan Literasi Digital terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2023 di Era Digital. 9, 13008–13016.

Ratnawati, O. A., Rizaldi, M., Hamdani, M., & Artuti, E. (2024). Penggunaan ChatGPT Terhadap Berpikir Kritis Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Analitik Ruang. 7, 105–118.

Santana, A., Agnes, A., Yani, D., Ananda, D., Bella, E., Harahap, F. I., & Amalia, N. (2025). No Title. 10, 385–396.

Suwahyu, I., Waratman, A. A., & Pratama, A. A. (2024). Analisis Literasi AI Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi. 3(1), 81–85.

Ulimaz, A. (2024). Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences ( AI ) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia. 4, 9312–9319.

Widodo, Y. B., Sibuea, S., & Narji, M. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan : Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. 10(2), 602–615.

Zakiyah, N. U., Ameera, V., Ritonga, A. E., Aisah, N., Awwaliyah, S., & Akmalia, R. (2024). Penggunaan ai dalam dunia pendidikan. 4(1), 1–16.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Fahmy Syahputra, Elsa Sabrina, Ratih Tri Elsadin, Henny Puspa Hendrani Nasution, Fatma Asisah, Yosa Steven Perangin-Angin, Muhammad Fadhlan Hawari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.