The Relationship between Scout Extracurriculars and Discipline of Class V Students at State Elementary School 161 Pekanbaru
), Zaka Hadikusuma Ramadan(2),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Discipline is an attitude that requires a person to be responsible for their actions, obey rules and respect time. Awareness of enforcing discipline can be trained with positive activities held by schools through extracurricular scout skills. The aim of this research is to determine the relationship between scout extracurricular activities and the discipline of class V students at State Elementary School 161 Pekanbaru. This research uses a quantitative type of research. The data collection technique used was a questionnaire given by 62 respondents containing 17 scout extracurricular statements and 24 student disciplinary statements which would be answered by students in class V of SDN 161 Pekanbaru. Determining the sample in this study used a total sampling technique because all members of the population were used as samples in this study. The research results show that there is a positive and significant relationship between scout extracurricular activities and student discipline. The correlation coefficient obtained is 0.501, which means the calculated r obtained is greater than the r table which has been determined at a significance level of 5% with a calculated r calculated of 0.501 > 0.250, this means r calculated > r table which means Ho is rejected and Ha is accepted. Based on these results, it can be concluded that there is a relationship between scout extracurricular activities and the discipline of class V students at State Elementary School 161 Pekanbaru.
Keywords
References
Abdussamad, Zuchri. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Abeng, A. T. (2019). Korelasi Antara Ekstrakurikuler Pramuka Dan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa MI Datok Sulaiman Bagian Putra Kota Palopo. Skripsi. Palopo: Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Abidin, A. M. (2018). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196.
Akmaluddin, A., & Haqqi, B. (2019). Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Dasar (SD) Negeri Cot Keu Eung Kabupaten Aceh Besar (Studi Kasus). Journal of Education Science, 5(2), 1–12.
Aloisius, D. H. (2017). Tingkat Kedisiplinan Terhadap Tata Tertib (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Temon Kulon Progo Tahun Ajaran 2016/2017 dan Implikaasinya terhadap Bimbingan Pribadi). Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Annisa, M. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Karakter Kewarganegaraan Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7286–7291.
Aqib, Z. (2019). Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya.
Bahtiar, R. S. (2018). Buku Ajar Pengembangan Kepramukaan. Surabaya: UWKS Press.
Bayu, P. (2018). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan dan Prestasi Siswa Kelas XI SMA IT Nur Hidayah Sukoharjo. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ekowati, T. (2023). Manajemen Prestasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan di Sekolah Dasar Negeri 03 Taman Kabupaten Pemalang. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 536–542.
Fatmawati, K. (2018). Penanaman Karakter Religius dalam Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar Banyukuning. Jurnal Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 71–92.
Handayani. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Grafika.
Hasan, M. S., & Rusydiana, H. (2018). Penerapan Sanksi Edukatif dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTS Semesta Kedungmaling Sooko Mojokerto. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman, 4(2), 151–178.
Heryani, E. (2018). Hubungan Antara Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Kedisiplinan Murid Di SDN 127 Matakali Kecamatan Maiwa Kabupaten Enrekang. Skripsi. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Hilda, Khairani. (2020). Kegiatan Ekstrakurikuler Pembentuk Karakter Siswa. Padang Sidimpuan: Mitra Grup.
Irmawati, R. H. (2022). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Roudlotul Hidayah Kota Bangun. Skripsi. Pekanbaru: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Katrina, R. (2021). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Mandiri Integritas Dan Nasionalisme Pada Siswa Sekolah Dasar. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Jadwal III Nomor 81A 2013 Tentang Fungsi Ekstrakurikuler.
Khairinal, K., Kohar, F., & Fitmilina, D. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAN Titian Teras. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 379–387.
Kurniawan, E. Y. (2018). Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drumbannd di Sekolah Dasar Negeri Mekarsari II Kabupaten Tangerang. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 3(2). 111-113.
Laksono, F. (2018). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan dan Kemandirian Siswa. Joyful Learning Journal, 7(1), 70–78.
Magdalena, I., Ramadanti, F., & Rossatia, N. (2020). Upaya Pengembangan Bakat atau Kemampuan Siswa Sekolah Dasar melalui Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(2), 230–243.
Marlina, R., & Lukman, L. (2020). Hubungan Keaktifan Ekstrakurikuler Pendidikan Keperamukaan Dengan Sikap Disiplin Siswa Kelas Tinggi SDN 36 Kota Bengkulu. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 243–250.
Maulidina, R. (2019). Hubungan Keaktifan Peserta Didik Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Sikap Disiplin Peserta Didik Kelas V SD Se-Gugus Jendral Soedirman Kecamatan Anak Tuha. Skripsi. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Maylita, F., Malaikosa, Y. M. L., & Putra, A. A. I. A. (2022). Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IV SDN Bangunrejo Kidul 4. Global Education Journal, 1(4), 310–319.
Mistiningsih, C., & Fahyuni, E. F. (2020). Manajemen Islamic Culture Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Siswa. Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 157–171.
Mukhid. (2021). Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.
Nasruddin. (2018). Buku Komplit Pramuka. Yogyakarta: CV. Briliant.
Negara, I. P. B. J., Suniasih, N. W., & Sujana, I. W. (2019). Determinasi Disiplin Belajar dan Interaksi Sosial Terhadap Pemahaman Konsep IPS Siswa Kelas V. Media Komunikasi FPIPS, 18(2), 87–96.
Ningrum, R. W., Ismaya, E. A., & Fajrie, N. (2020). Faktor–Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). 114-116.
Novan, A. W. (2017). Manajemen Kelas: Teori dan Aplikasi untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Pasal 5 Keppres Nomor 24 Tahun 2009 Tentang Gerakan Pramuka.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Aktivitas Ekstrakurikuler Pada Pembelajaran.
Pratiwi, S. I., Kristen, U., Wacana, S., Salatiga, K., & Tengah, J. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.
Priadana, M. S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Pascal Books.
Purnamasari. (2019). Pengaruh Keikutsertaan Kegiatan Pramuka Terhadap Kedisiplinan dan Tanggung Jawab Siswa Kelas IV SD Negeri Kleco 2 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rahayu, M. P. (2019). Peran Ekstrakulikuler Pramuka Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter dan Peningkatan Kedisiplinan Siswa Era Millenial Kelas V SDN Ngadirgo 01 Kota Semarang. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Rasyidi, A., & Ramadhani, A. (2021). Pembinaan Karakter Murid Melalui Kegiatan Kepramukaan Di Sekolah Dasar Negeri Kuin Utara 6 Kota Banjarmasin. Al Ghazali: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1–21.
Rindiasari, P. H. (2021). Uji Validitas Dan Reliabilitas Angket Kepercayaan Diri . Fokus, 4(5), 367-372.
Rispawati. (2019). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Terhadap Kedisiplinan Murid SDN 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng. Skripsi. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Riyanto, S., & Hatmawan, A. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif. Sleman: Deepublish.
Safna, O. P., & Wulandari, S. S. (2022). Pengaruh Motivasi, Disiplin Belajar, dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Siswa. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(2), 140–154.
Sahir, S. (2022). Metodologi Penelitian. Medan: KBM Indonesia.
Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Upaya Mendidik Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 78–88.
Setyorini, D. E. (2016). Manfaat Kegiatan Ekstrakurikuler Bagi Pemuda Pemudi. Semarang: Madza Media.
Siska, Yuliyantika. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan Siswa Kelas X, IX da XI. Jurnal Pendidikan Undiksha, 9 (1), 37–39.
Sriyanti, Ika. (2019). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Siduarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Supriadi, F. (2021). Pengaruh Kompensasi Nonfinansial Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Negeri Sipil Di Dinas Perhubungan Kabupaten Kubu Raya. Jurnal Manajemen, 1(2), 65-73.
Surajiyo, Nasruddin dan Paleni, H. (2020) Penelitian Sumber Daya Manusia: Pengertian, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Deepublish.
Syahrum & Salim. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Usmadi. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas dan Uji Normalitas). Jurnal Inovasi Pendidikan. 7(1), 51-60.
Article Metrics
Abstract View
: 66 times
Download : 75 times
DOI: 10.57235/jpa.v3i1.1912
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Risna Sari, Zaka Hadikusuma Ramadan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
