(Universitas Wijaya Putra, Indonesia)(2) Falachaini Anitya Putri
(Universitas Wijaya Putra, Indonesia)*corresponding author
AbstractThis study aims to identify the challenges and solutions in religious education learning at SMAN 10 Surabaya. Using a qualitative approach with descriptive methods, data were collected through interviews, observations, and documentation. The results revealed several challenges, such as low student interest, negative influences from social media, monotonous teaching methods, and students’ diverse religious backgrounds. Moreover, teachers’ limited ability to integrate technology is also a concern. To address these challenges, the school and teachers have implemented various strategies such as the use of interactive digital media, contextual and dialogic approaches, and the strengthening of religious extracurricular activities. Teachers also attend training on technology integration to improve their competence. Collaboration between the school, parents, and community plays a vital role in enhancing religious education holistically. This study concludes that despite facing significant challenges, the implementation of innovative and adaptive solutions can improve the effectiveness and relevance of religious education in the digital era. KeywordsReligious Education, Learning Challenges, Digital Media, Contextual Approach SMAN 10 Surabaya
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/jpa.v4i2.5926 |
Article metrics10.57235/jpa.v4i2.5926 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Andri Yani, D., & Purwidianto. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 6(2). Diakses dari https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17641
Ayu, D. (2023). Literasi Digital dan Pendidikan Agama di Era Media Sosial. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 101-112.
Banks, J. A. (2009). Multicultural Education: Issues and Perspectives (7th ed.). John Wiley & Sons.
Banks, J. A. (2009). Teaching Strategies for Ethnic Studies (8th ed.). Boston: Allyn and Bacon.
Buletin Islam. (2023). Meningkatkan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam di Era Modern: Tantangan dan Strategi. Buletin Islam. Diakses dari https://buletinislam.com/esai/meningkatkan-kualitas-guru-pendidikan-agama-islam-di-era-modern-tantangan-dan-strategi
Danella, A. (2023). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi. Kompasiana. Diakses dari https://www.kompasiana.com/danellaayu7031/6451b1f608a8b525b077a6f2/tantangan-guru-pendidikan-agama-islam-di-era-globalisasi
Fajriana, A. W., & Aliyah, M. A. (2019). Tantangan dan Solusi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Milenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 301–312. Diakses dari https://e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/324
Fajriana, S., & Aliyah, N. (2019). Strategi Meningkatkan Minat Siswa terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45-58.
Hasanah, F. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 77-90.
Hasanah, N. (2024). Transformasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. REAL: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1). Diakses dari https://rayyanjurnal.com/index.php/real/article/view/5570
Hermanto, B. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Pemahaman Agama Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Sosial dan Agama, 12(3), 230-244.
Hermanto. (2024). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Digital. Guru dan Anak Usia Dini: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1). Diakses dari https://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/1308
Manshur, A., & Isroani, F. (2024). Tantangan dan Solusi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka. Edumora: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(1). Diakses dari https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/8114
Mursalin, F. (2024). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 25-34.
Mursalin, H. (2024). Guru Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0: Peluang dan Tantangan. EduInovasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 4(1). Diakses dari https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/3344
Nuryanti, N. (2021). Pendidikan Agama di Sekolah Menengah: Tantangan dan Solusi Inovatif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(2), 133-145.
Pratama, A. R. (2022). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(4), 124-136.
Purwanto, E. (2021). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama yang Menarik bagi Generasi Z. Jurnal Pendidikan Agama, 11(1), 98-108.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations (5th ed.). New York: Free Press. (Dikutip oleh Buletin Islam, 2023)
Sani, R. A., & Wulandari, N. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 221-234.
Setiawan, B. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 9(3), 56-67.
Uccang, D., Hermawan, J., & Sari, L. (2022). Penerapan Pendidikan Agama dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Moral, 5(2), 148-162.
Uccang, M. R., Buhaerah, & Aras, A. (2022). Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Keislaman kepada Siswa. Al-Islah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(1), 41–52. Diakses dari https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/2729
Yulianti, S. (2020). Kreativitas Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(1), 35-45.
Zainuddin, R. (2021). Peran Pendidikan Agama dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 12-23.
Zubaidah, F. (2019). Metode Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 6(3), 101-115.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Satunggale Kurniawan, Falachaini Anitya Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.