Disiplin Belajar Peserta Didik Berdasarkan Perspektif Pancasila
(1) * Titin Sunaryati Mail (Universitas Pelita Bangsa, Indonesia)
(2) Maharani Puspadewi Mail (Universitas Pelita Bangsa, Indonesia)
(3) Devia Haslihatul Latifah Mail (Universitas Pelita Bangsa, Indonesia)
(4) Nur Atika Safitri Mail (Universitas Pelita Bangsa, Indonesia)
(5) Minah Nurhalizah Mail (Universitas Pelita Bangsa, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Disiplin belajar merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pendidikan. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, Pancasila sebagai dasar negara memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan sikap peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara disiplin belajar peserta didik dengan perspektif Pancasila sebagai landasan moral dan etika dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis data dari wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya meningkatkan disiplin belajar peserta didik berdasarkan nilai-nilai Pancasila.


Keywords


Disiplin Belajar, Peserta Didik, Pancasila, Pendidikan, Nilai-nilai Moral

   

DOI

https://doi.org/10.57235/motekar.v1i2.1110 		      

Article metrics

10.57235/motekar.v1i2.1110 Abstract views : 280 | PDF views : 234

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Hartono, Y. (2020). Pengaruh pendekatan Pancasila dalam meningkatkan disiplin belajar peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 55-66.

Masitoh, 2019. Pengembangan Kedisiplinan Peserta Didik dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran.

Suhardi, B. (2019). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 155-166.

Suprapto, 2020. Disiplin Sekolah dalam Perspektif Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.

Suyanto, 2014. Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila: Konsep dan Implementasi.

Utomo, A. S. (2021). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam upaya meningkatkan disiplin belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan IPS, 11(1), 78-89.

Wasis, 2016. Pembelajaran Berbasis Pancasila.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Titin Sunaryati, Maharani Puspadewi, Devia Haslihatul Latifah, Nur Atika Safitri, Minah Nurhalizah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.