Pengaruh Pemahaman Konsep Asam dan Basa terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal di Kalangan Mahasiswa Jurusan Kimia Universitas Negeri Medan

Authors

  • Freddy Tua Musa Panggabean Universitas Negeri Medan
  • Dimas Ridho Universitas Negeri Medan
  • Tien Parsaulian Hutagalung Universitas Negeri Medan
  • Nazwa Azzahra Universitas Negeri Medan
  • Cindy Monalisa Sihombing Universitas Negeri Medan
  • Mita Agresia Gurning Universitas Negeri Medan

Keywords:

Pemahaman, Asam Basa, Penyelesaian Soal

Abstract

Banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal perhitungan larutan penyangga. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan Pengaruh Pemahaman Konsep Asam dan Basa terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal di Kalangan Mahasiswa Jurusan Kimia Universitas Negeri Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan eksperimen pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian Mahasiswa/i jurusan Kimia di Universitas Negeri Medan. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experiment Design dengan model desain One-Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian ini membuktikan ada pengaruh Pemahaman Konsep Asam dan Basa terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal di Kalangan Mahasiswa Jurusan Kimia Universitas Negeri Medan.

References

Ambarwati, R. 2018. Analisis Kesulitan Belajar Siswa SMA pada Materi Larutan Penyangga menggunakan Three Tier Multiple Choice Diagnostic Instrument. Skripsi sarjana, diterbitkan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Dahar, R. W. 2006. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Gelora Aksara Pratama. Djamarah, S., & Zain, A. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hidayati, L. 2018. Perbedaan Pengaruh Ion Senama dan pH Larutan Terhadap Kelarutan Hasil Pembelajaran Langsung menggunakan LKS Latihan Soal Terstruktur pada Siswa Kelas XI MIPA MAN Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Palangka Raya.

Indahsari, E. N. 2018. Perbedaan Pemahaman Konsep Tata Nama Senyawa Alkana Hasil Pembelajaran Langsung Menggunakan LKS-Latihan Soal Terstruktur dan LKS-Latihan Soal pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Palangka Raya.

Raharjo, S. 2019. Cara Uji T Independent untuk N-gain Score dengan SPSS Lengkap dari http://youtube.be/rc0U0o7_uy8 Diakses Pada 27 Mei 2019.

Downloads

Published

2025-09-04

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.