Analisis Kesalahan Yang Dilakukan oleh Siswa Kelas VIII Dalam Memecahkan Masalah Aritmetika Sosial di Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Medan Berdasarkan Kriteria Watson

Authors

  • Reni Permata Sari Universitas Negeri Medan
  • Nasri Titania Universitas Negeri Medan
  • Suci Ramadhani Universitas Negeri Medan
  • Amin Fauzi Universitas Negeri Medan

Keywords:

Analisis Kesalahan, Aritmetika Sosial, Kriteria Watson

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal Aritmetika Sosial berdasarkan kategori kesalahan menurut Watson. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 15 siswa kelas VIII di Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Medan. Data dikumpulkan melalui tes berbentuk soal cerita yang dirancang untuk menelusuri kesalahan siswa dalam memahami serta menyelesaikan persoalan Aritmetika Sosial. Data tersebut kemudian dianalisis berdasarkan delapan kategori kesalahan menurut Watson, yaitu data tidak tepat, prosedur tidak tepat, data yang dihilangkan, kesimpulan yang diabaikan, konflik tingkat respons, manipulasi tidak terarah, masalah hierarki keterampilan, serta kategori lain di luar itu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan berbagai jenis kesalahan dengan frekuensi yang bervariasi pada setiap soal. Kesalahan yang paling sering muncul meliputi penggunaan prosedur yang salah, konflik dalam tingkat respons, dan kesalahan pada hierarki keterampilan. Faktor utama penyebab kesalahan tersebut antara lain kurangnya pemahaman konsep, kecenderungan menghafal rumus tanpa mengerti maknanya, serta ketidaktelitian dalam memahami informasi penting pada soal cerita. Selain itu, ditemukan beberapa siswa yang tidak menuliskan jawaban sama sekali, menandakan rendahnya kepercayaan diri dan kesulitan memahami konteks masalah. Secara umum, hasil ini menegaskan perlunya strategi pembelajaran yang menekankan pemahaman konseptual, penerapan prosedural, dan latihan kontekstual agar kesalahan serupa dapat diminimalkan.

References

Cahyani, M. E., Sulangi, V. R., & Pulukadang, R. J. (2022). Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan kriteria Watson pada siswa kelas XII SMA Negeri 3 Bitung. MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi, 3(2), 77–84.

Fauzia, M., & Sugandi, A. I. (2021). Analisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal materi aritmatika sosial. JPMI – Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(6), 1523–1532.

Isnawati, I., & Rosyana, T. (2021). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal materi aritmatika sosial. JPMI – Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(3), 675–682.

Novri, I., & Rizki, N. A. (2025). Kajian kesalahan siswa SMA Negeri 10 Samarinda pada materi statistika berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari perspektif gender. JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 10(1), 66–80.

Oktavianingsih, C., Maharani, A., & Wahyuni, I. (2019). Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal barisan dan deret berdasarkan kategori Watson. Gema Wiralodra, 10(2), 253–262.

Rohmah, Y. A. A., Hidayah, D. A. N., & Zuliana, E. (2024). Analisis kesalahan penyelesaian soal bercerita penalaran menurut prosedur Watson pada siswa kelas VI SDN 2 Karanganyar Demak. Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 55–62.

Sastrowijoyo, S. (2025). Analisis kesalahan mahasiswa teknik pertambangan menurut kriteria Watson dalam menyelesaikan soal kalkulus integral. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 4(7), 560–578.

unia, N., & Zanthy, L. S. (2020). Kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal cerita pada materi aritmatika sosial. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(1), 105–116.

Usqo, U., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Analisis kesalahan siswa berdasarkan Watson’s Error Category dan perbedaan gender. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 505–518.

Wahyuni, A. (2020). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 67–76.

Yuzianah, D., Darmono, P. B., & Kurniasih, N. (2024). Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal teori graf berdasarkan kriteria Watson. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 10(1), 95–103.

Downloads

Published

2025-11-02

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): November 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.