The Fading Attitude of Nationalism towards the Millennial Generation at Muhammadiyah University of Riau

(1) * Ilham Hudi Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(2) Salsabila Khairunnisa Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(3) Ovalia Hermansyah Maharani Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(4) Popi Andika Putri Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(5) Devinda Ramdani Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(6) Ameliya Ameliya Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
(7) Ghina Raudhatul Jannah AD Mail (Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


This article discusses how nationalist attitudes influence the millennial generation in the context of Pancasila citizenship education. This education is the basis for increasing the nationalistic attitude of the millennial generation, which has an important role in building the country's future. In this article, we will discuss the introduction, research methodology used, results, and discussion regarding the decline in nationalist attitudes towards the millennial generation; a decline in nationalist attitudes towards the millennial generation; causes of the decline in the spirit of nationalism in the millennial generation; and a list of bibliography used in the derivation.


Keywords


Citizenship Education, Nationalism, Millennials

   

DOI

https://doi.org/10.57235/qistina.v3i1.2108
      

Article metrics

10.57235/qistina.v3i1.2108 Abstract views : 169 | PDF views : 1068

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Abidin, Z. &. Mustafa, M (2019) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Generasi Milenial. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1-14.

Arifin, S. (2018) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Sikap Nasionalisme Generasi Milenial. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,, 23-34.

Aswasulasikin, A. P. (2020). Penanaman Nilai Nasionalis Melalui Pembelajaran Budaya Lokal Sasak di Sekolah Dasar. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 63-76.

Aulia, L. R. (2021) Mengenal Identitas Nasional Indonesia, Sebagai Jati Diri Bangsa untuk Menghadapi Tantangan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8549-8557.

Kholidah, N. R. (2020, Januari) Eksistensi Budaya Lokal Sebagai Penguat Nasionalisme.In Prosiding. (Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) UNIM, 168-174.

Kiranantika, A. (2020) Perempuan, Anak dan Keluarga Dalam Arus Perubahan. Makassar. Nas Media Pustaka.

Lestari, E. Y. ((2019).). Menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era globalisasi melalui penerapan nilai-nilai Pancasila. ADIL Indonesia Journal.

Lilis Dewi Ratih, F. U. (2021). Wawasan Nusantara Sebagai Upaya Membangun Rasa Dan Sikap Nasionalisme. Jurnal Global Nitizen .

Retnasari, L. & Hidayah, Y (2020). Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Warga Negara Muda di Era Globalisasi melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (Studi pada Mahasiswa PGSD UAD). Jurnal Basicedu, 79-88.

Salminati, I. (2017) Pembiasaan Upacara Bendera Sebagai Upaya Pembentukan Sikap Nasionalisme Siswa. Jurnal Kewarganegaraan, 8-11.

Sastradipura, R. A. (2021). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Rasa Nasionalisme pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai,, 8629-8637.

Suprayitno, A. & Wahyudi, Y (2020) Pendidikan Karakter di Era Milenial. . Deepublish.

Sutrisno, H. (2017). Media Sosial dan Penguatan Sikap Nasionalisme Generasi Milenial. . Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 45-56.

Widiastuti, N. E. (2021). Lunturnya Sikap Nasionalisme Generasi Milenial Terhadap Perkumpulan Profesi Pendidikan dan Penelitian Sosiologi Indonesia , 80-86.

Widiyono, S. (2019) Pengembangan nasionalisme generasi muda di Era Globalisasi. Jurnal Populika, 7(1), 12-21. Jurnal Populika, 12-21.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ilham Hudi, Salsabila Khairunnisa, Ovalia Hermansyah Maharani, Popi Andika Putri, Devinda Ramdani, Ameliya Ameliya, Ghina Raudhatul Jannah AD

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.