Literature Study: The Relationship between Reading Habits and Public Speaking Skills in Students

Authors

  • Lulu Damayanty Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Siti Meiliana Syahra Iswandi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Ujang Jamaludin Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Sigit Setiawan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/qistina.v3i2.2870

Keywords:

Membaca, Public Speaking, Keterampilan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kajian literatur peneliti tentang Hubungan Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Public Speaking pada Peserta Didik di Sekolah Dasar, dengan adanya tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi atau gambaran bagaimana kebiasaan membaca dengan memiliki kemampuan yang baik pada public speaking yang dilakukan oleh peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan literatur dengan memperoleh data dari buku dan jurnal. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan adanya korelasi positif antara kebiasaan membaca dan kemampuan public speaking. Implikasi temuan ini adalah pentingnya memperkuat kebiasaan membaca sejak dini untuk meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum pada peserta didik di Sekolah Dasar.

References

(Wulandari, 2023) (Wardana, 2021) (Haryadi, 2020) (Wiyanti, 2014) (Tussani, 2020) (Hafizah, 2019) (Wati, 2022)

Hafizah, S. (2019). Hubungan Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Komunikasi Insani Remaja Di Dinas Perpustakaan Dan Arsip Aceh. P. 102.

Haryadi, R. N. (2020). Pengaruh Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris SMA Negeri 99 Jakarta. Ilmu Perpustakaan, 1(2), 18.

Tussani, M. F. (2020). Hubungan Antara Kebiasaan Literasi Terhdap Keterampilan Berbicara Di Kelas 3 MIN 1 Pingsewu. Jurnal PGMI AL Ibda, 1(1), 8.

Wardana, L. Y. (2021). Hubungan Minat Baca Dengan Keterampilan Berbicara Siswa SD Di Gugus 1 Masbagik. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 9(1), 9.

Wati, S. N. (2022). Melatih Kemampuan Public Speaking Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Quantum Teaching. Jurnalbasicedu, 6(3), 4540-4547.

Wiyanti, E. (2014). Peran Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Deiksis, 6(2), 89-10.

Wulandari, S. L. (2023). Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Public Speaking Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Madasah Ibtidaiyah, 3(1), 9.

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Damayanty, L., Iswandi, S. M. S., Jamaludin, U., & Setiawan, S. (2024). Literature Study: The Relationship between Reading Habits and Public Speaking Skills in Students. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 3(2), 981–984. https://doi.org/10.57235/qistina.v3i2.2870

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): December 2024

Section

Articles

Citation Check

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).