Development of Student Worksheets (LKPD) in Mathematics Based on Independent Flow on the Material of Building Forms for Grade 1 Elementary School

Authors

  • Tiara Nisa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Trian Pamungkas Alamsyah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Patra Aghtiar Rakhman Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/qistina.v3i2.2887

Keywords:

Menarik Perhatian, Motivasi Pembelajaran, LKPD kelas 1

Abstract

Pengembangan dan penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kelayakan dan juga respon peserta didik terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) matematika berbasis alur merdeka pada materi bentuk-bentuk bangun. Selain hal tersebut, peneliti juga memiliki tujuan yang mana diperuntukan kepada peserta didik kelas 1 agar termotivasi dalam pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung di dalam kelas. Metode pada penelitian ini yaitu menggunakan metode Research and Development. Dalam pengembangan dan penelitian ini menjelaskan terkait dengan kelayakan dan juga respon peserta didik terhadap LKPD yang sudah di kembangkan oleh peneliti. Pengembangan dan penelitian ini ditujukan untuk peserta didik kelas 1 sekolah dasar yang mana dilakukakn di SDN Serang 20. Berdasarkan hal tersebut, peneliti menggunakan angket untuk pengumpulan data, selain itu menggunakan dokumentasi sebagai bentuk bukti bahwa sudah melakukan penelitian di tempat tersebut. Berhubungan dengan penelitian ini, peneliti berfokus terhadap menarik perhatian peserta didik agar dapat memotivasi dalam proses pembelajaran.

References

A.G. P. Dikta (2022). Validitas Pengembangan Lkpd Ipa Berorientasi Tri Hita Karana Pada Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha, 12: 154-163.

Ariyanto, M. P., Muqtafia, K., Fahma, A. A., Nurviyani, E., & Purwaningrum, J. P., (2022). Pengembangan Lks Matematika Berbasis Jepara Local Wisdom Pada Materi Segi Empat Dan Segitiga Sebagai Wujud Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNAPMAT), 1: 37-48.

Andriana, E., Rokmanah, S., Rakhman, P. A., & Septiani, A. R. (2023). KEAKTIFAN SISWA DALAM PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS MODEL TGT. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 997-1008.

Bahja, A. W. T., Mas' ud, A., Azizah, K., & Amin, N. (2023). Kebijakan Merdeka Belajar Serta Implementasinya Dalam Pembelajaran PAI di Sekolah. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 8: 74-93.

Baro'ah, S. (2020). Kebijakan merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4: 1063-1073.

Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, (2022). Buku Saku Kurikulum Merdeka. Latar Belakang Kurikulum Merdeka. In Jakarta: Sri Wahyuningsih.

Puspita, R. P., Susanta, A., & Koto, I., (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Geogebra Pada Geometri Kelas V SD. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Kapedas), 1: 215-223.

Sari, N. M., Pamungkas, A. S., & Alamsyah, T. P. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Matematika Berorientasi Higher Order Thinking Skills Di Sekolah Dasar. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(2).

Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A., (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika berbasis model realistic mathematics education. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5: 59-67.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: ALFABET.

Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Edisi kesatu. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Nisa, T., Alamsyah, T. P., & Rakhman, P. A. (2024). Development of Student Worksheets (LKPD) in Mathematics Based on Independent Flow on the Material of Building Forms for Grade 1 Elementary School. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 3(2), 985–993. https://doi.org/10.57235/qistina.v3i2.2887

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): December 2024

Section

Articles

Citation Check

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).