Peran Kepemimpinan Dalam Menjaga Stabilitas Dinamika Kelompok Di Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

Authors

  • Ririn Hasrat Kartika Zalukhu Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nabilla Suci Ramadhani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Nurhamidah Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Susan Limbong Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Karin Karin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Mardiah Sitorus Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6145

Keywords:

Kepemimpinan siswa, komunikasi organisasi, dinamika kelompok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Negeri 1 Hamparan Perak, serta mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam menjaga kekompakan kelompok dan strategi dalam menjaga komunikasi antaranggota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap 12 informan yang terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota OSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OSIS memiliki peran strategis dalam membentuk karakter kepemimpinan siswa melalui kegiatan organisasi seperti rapat, diskusi, dan pelaksanaan program kerja. Para pemimpin OSIS memahami peran mereka sebagai fasilitator yang mendorong partisipasi aktif anggota. Namun, dinamika internal seperti perbedaan pendapat dan komunikasi yang kurang efektif menjadi tantangan utama dalam menjaga stabilitas organisasi. Strategi yang digunakan untuk mengatasi hal tersebut meliputi komunikasi terbuka, diskusi bersama, serta pengambilan keputusan yang adil dan partisipatif. Penelitian ini menegaskan bahwa OSIS bukan hanya wadah pengembangan kepemimpinan, tetapi juga media pembelajaran karakter yang penting bagi siswa.

References

Aulia, D., Nurazizah, F., Islamiyah, S., Islam, U., & Sumatera, N. (2024). PT. Media Akademik Publisher PERAN MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN OSIS DI SEKOLAH Dinda Aulia 2 Fitri Nurazizah 3 Salimatul Islamiyah 4. 2(6).

Bima Sakti, A., Wingkolatin, & Marwiah. (2024). Analisis Peran Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Sebagai Pembentuk Karakter Kepemimpinan Siswa di SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(3), 317–330. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/about

Irwansyah, R., Darmayani, S., Mastikawati, M., Saputro, A. N. C., Wihartanti, L. V., Fauzi, A., Arifudin, O., Purandina, I. P. Y., Latifah, E. D., & Septiyani, T. (2021). Perkembangan Peserta Didik.

Mujahidin, M., & Malusu, M. R. (2024). Membangun Karakter Kepemimpinan Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 27–35. https://doi.org/10.54437/attadbir.v2i1.1564

Sunarso, B. (2023). T e o r i. CV. Madani Berkah Abadi.

Tyas, Z. W. R. N. (2025). PERAN OSIS DALAM MEMBANGUN KARAKTER KEPEMIMPINAN. IV, 29–34.

Downloads

Published

2025-06-12

How to Cite

Zalukhu, R. H. K., Ramadhani, N. S., Harahap, S. N., Limbong, S., Karin, K., & Sitorus, M. (2025). Peran Kepemimpinan Dalam Menjaga Stabilitas Dinamika Kelompok Di Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(1), 285–291. https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6145

Issue

Vol. 4 No. 1 (2025): June 2025

Section

Articles

Citation Check

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).