Analisis Dinamika Kelompok pada Paskibra SMP Swasta Al Hikmah Kelurahan Rengas Pulau Kecamatan Medan Marelan
DOI:
https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6150Keywords:
Dinamika Kelompok, Paskibra, KonflikAbstract
Dinamika kelompok merupakan proses yang terjadi dalam sebuah tim, yang mencakup interaksi, komunikasi, kerja sama, hingga penyelesaian konflik. Hal ini sangat relevan dalam kegiatan Paskibra dimana dinamika kelompok memegang peranan penting dalam membentuk kekompakan, kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab antar anggota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis survey secara langsung. Sumber data penelitian adalah sumber data primer, yaitu informasi dan observasi diperoleh secara langsung dan berasal dari orang atau situasi yang tengah diteliti. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa dalam dalam kegiatan Paskibra SMP Swasta Al-Hikmah Medan, dinamika kelompok yang terjadi tidak terlepas dari berbagai tantangan internal yang mempengaruhi kekompakan dan efektivitas tim. Konflik yang muncul didominasi oleh kurangnya sikap saling menghargai satu sama lain, di mana beberapa anggota sering meremehkan pendapat atau kontribusi teman mereka. Meskipun mengalami beberapa konflik, Paskibra SMP Swasta Al-Hikmah membuat solusi yang dapat dilakukan untuk mengurangi konflik tersebut, yaitu mengadakan rapat evaluasi internal, di mana seluruh anggota diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, kendala, maupun saran secara terbuka dan terarah
References
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 Tahun 2006 tentang Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Putra, N. L. J. (2018). Upaya Pembentukan Jiwa Kepemimpinan Peserta Didik Melalui Kegiatan Paskibra. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 10(1), 32–50. ISSN 2085-7144
Rahayuningsih, S., & Suwanda, I. M. (2017). Peran Pembina Ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera (PASKIBRA). Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1304025407, 701–715.
Sulistyo, D. B., Nusarastriya, Y. H., & Mediatati, N. (2018). Implementasi Program Kerja Ekstrakurikuler Paskibra Dalam Mengembangkan Sikap Kepemimpinan Siswa Kelas Xi Smk Tahun Pembelajaran 2017-2018. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4, 133–139. https://core.ac.uk/download/pdf/196255896.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

















