Peningkatan Kesadaran Etika Lingkungan Melalui Edukasi dan Pertisipasi Siswa: Studi Kasus di MAS Nur Adia

Authors

  • Nurhidayah Nurhidayah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Wulan Suci Ramadani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nurhayati Nurhayati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Faliza Putri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Febbry Zahro Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Hafizah Anjeli Ramadhani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Jessy Ayu Angelia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Jimly Sahbana Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Rafly Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rizqy Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tommy Adhiyaksyah Putra Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6256

Keywords:

Etika lingkungan, edukasi lingkungan, partisipasi siswa, metode campuran, sekolah hijau

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema "Menumbuhkan Etika dalam Menghargai dan Menjaga Kelestarian Lingkungan" dilaksanakan di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Nur Adia sebagai bentuk kontribusi mahasiswa dalam meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan pelajar. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed methods) untuk menggabungkan data kuantitatif dari kuesioner dan data kualitatif dari observasi dan diskusi. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki kesadaran yang baik terhadap lingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnya (55%) dan merasa bertanggung jawab atas kebersihan lingkungan (95%). Hasil observasi dan diskusi juga memperkuat bahwa siswa memiliki antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan edukasi dan aksi lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pelaksanaan program edukasi lingkungan secara rutin dan kolaboratif di lingkungan sekolah.

References

A, A. O., Putri, A. I., Matthew, K., & Universitas, H. (2023). 23-Moderasi-0101-464 (1). 2023, 1–17. https://doi.org/10.11111/nusantara.xxxxxxx

Anggasta, G., & Widiastuti, W. (2022). Etika Pelestarian Lingkungan yang dilakukan oleh Komunitas Pecinta Lingkungan Di Bali. Sinektika: Jurnal Arsitektur, 19(1), 82–90. https://doi.org/10.23917/sinektika.v19i1.16679

AZZAHRA, S., & Siti Maysithoh. (2024). Peran Muslim Dalam Dalam Pelestarian Lingkungan: Ajaran Dan Praktik. At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 6(1), 1568–1579. https://doi.org/10.20885/tullab.vol6.iss1.art8

Fadila, W. A., Sudarti, S., & Yushardi, Y. (2023). Permasalahan Kualitas Air Permukaan Sebagai Sumber Kehidupan Dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 419–427. https://doi.org/10.37478/optika.v7i2.3338

Faizah, N. (2020). Etika dalam penelitian pendidikan dan lingkungan. Jurnal Nusantara, 2(1), 45–58

Habibah, M., & Irawan, F. A. (2023). Tingkat Kesadaran Lingkungan Siswa Dalam Menghadapi Pemanasan Global Dalam Kegiatan Literasi Bumiku Program Kampus Mengajar 4. Jurnal Pendidikan Geosfer, 8(1), 17–28. https://doi.org/10.24815/jpg.v8i1.29167

Mertani. (2023). Peran pendidikan dalam menggerakkan kesadaran lingkungan dan aksi iklim

Meyresta, L., Fasa, M. I., & Suharto. (2022). Etika Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan Dalam Perspektif Islam. Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah, 9(2), 85–96. https://doi.org/10.53429/jdes.v9i2.389

Rosanti, A. (2022). Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap etika lingkungan siswa di SMA Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(3), 255–267

Santi, E. K. (2021). Kesadaran lingkungan peserta didik di sekolah Adiwiyata dan non-Adiwiyata di SMA Kota Tangerang Selatan. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

UNESCO. (2021). Education for Sustainable Development: A roadmap

Wardani, I. K. (2024). Filsafat Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (Ipas) Dalam Hubungannya Dengan Etika Lingkungan. Journal Transformation of Mandalika, 5(1), 167–174. https://www.ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/article/download/2691/2100

Downloads

Published

2025-06-12

How to Cite

Nurhidayah, N., Ramadani, W. S., Nurhayati, N., Putri, F., Zahro, F., Ramadhani, H. A., … Putra, T. A. (2025). Peningkatan Kesadaran Etika Lingkungan Melalui Edukasi dan Pertisipasi Siswa: Studi Kasus di MAS Nur Adia. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(1), 788–798. https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6256

Issue

Vol. 4 No. 1 (2025): June 2025

Section

Articles

Citation Check

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).