Ketidakadilan di Hadapan Hukum: Tinjauan Konseptual Dalam Pendidikan Kewarganegaraan
DOI:
https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6454Keywords:
ketidakadilan hukum, pendidikan kewarganegaraan, kesadaran hukum,Abstract
Artikel ini membahas ketidakadilan di hadapan hukum dalam konteks penegakan hukum di Indonesia dan relevansinya dengan Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, di mana data dikumpulkan melalui telaah terhadap buku, jurnal, dan dokumen relevan lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun konstitusi menjamin persamaan di hadapan hukum, praktik penegakan hukum di Indonesia masih menunjukkan ketimpangan dan diskriminasi, terutama terhadap kelompok masyarakat yang kurang berdaya. Pendidikan Kewarganegaraan dipandang memiliki peran strategis dalam menanamkan kesadaran hukum dan nilai-nilai demokrasi sejak dini. Melalui pembelajaran yang mengintegrasikan aspek keadilan, hak asasi manusia, dan nilai-nilai Pancasila, warga negara diharapkan mampu memahami hak dan kewajibannya serta berperan aktif dalam menciptakan sistem hukum yang adil. Dengan demikian, Pendidikan Kewarganegaraan menjadi sarana penting dalam membangun masyarakat yang sadar hukum dan demokratis.
Downloads
References
Belladonna, Aprillio Poppy, & Anggraena, Selly Novia. (2019). Penguatan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2), 196. https://doi.org/10.31571/pkn.v3i2.1442
Dwijendra, Universitas, & Pendahuluan, I. (2024). Galley+Membangun+Kesadaran+8-14. 2(1), 8–14.
Fadilah, Qoshi, Kinari, Marsya, Sholehah, Catherina Dewi, Antoni, Herli, Pakuan, Universitas, Bogor, Kota, & Box, Jl Pakuan P. O. (2024). INDONESIA. 2155–2161. https://doi.org/10.36805/civics.v7i2.5550.4
Firmansyah, Deni Dwi, & Pangestika, Elza Qorina. (2025). Ketidakadilan dalam Penegakan Hukum di Indonesia : Sebuah Tinjauan Kritis. 2(3), 219–223.
Muhammad Gazali Rahman. (2020). Penegakan Hukum di Indonesia. Jurnal Al-Himayah, 4(Vol. 4 No. 1 (2020): Al Himayah), 142–159. Retrieved from http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/1625
Nazmi, R., Susilowati, I., Judijanto, L., Yuliah, A., Jamurin, J., Entaresmen, R. A., ... & Johara, J. (2025). Pendidikan Kewarganegaraan: Kewarganegaraan yang Berbasis Hukum dan Demokrasi.
Nur Rahmawati, Hanifah, & Rahma Azzahra, Nabilla. (2022). Meningkatkan Penegakan Hukum di Indonesia melalui Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Universitas Sebelas Maret Indonesia, 1(2), 1–5. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/viewFile/73625/pdf
Pahlevi, Farida Sekti. (n.d.). REVITALISASI PANCASILA DALAM PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN DI INDONESIA
Putri Amalia, Arika, & Nuur Azizah, Farida. (2022). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam penegakan hukum di indonesa. Jurnal Universitas Sebelas Maret, 1(1), 71–81. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/download/73986/pdf
Rahmani, Zikri, Hijran, Muhamad, & Oktariani, Dini. (2023). Peran Pendidikan Ekonomi Syariah terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. AL-Muqayyad, 6(1), 42–48. https://doi.org/10.46963/jam.v6i1.1017
Rahmaniya, Nita, & Haryanto, Lutfin. (2024). JPK : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JPK : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 01(03), 6–11.
Riswandie, Iwan. (2023). Perlindungan hukum bagi masyarakat marginal dalam perspektif asas “equality before the law.” SULTAN ADAM : Jurnal Hukum Dan Sosial, 1(2), 298–310. Retrieved from http://qjurnal.my.id/index.php/sultanadam/article/view/545
Suntara, Reza Adriantika. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Hukum Bagi Warga Negara. Scripta : Jurnal Kebijakan Publik Dan Hukum, 2(2), 307–316. Retrieved from https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/civicedu/article/view/6948
Swalwell, Katy, & Payne, Katherina A. (2019). Critical Civic Education for Young Children. Multicultural Perspectives, 21(2), 127–132. https://doi.org/10.1080/15210960.2019.1606641
Warman, Ade Tiyo, Aulia, Ameytia Rizka, Tamba, Josua Armando, Fazira, Nurul, Manurung, Thessa D. Triputri, & Nababan, Ramsul. (2025). Peran Sila Kedua Pancasila dalam Menjamin Hak Atas Kesetaraan di Hadapan Hukum. (April).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
