Ketidakadilan di Hadapan Hukum: Tinjauan Konseptual Dalam Pendidikan Kewarganegaraan
(1) * Sri Mulyati Ningsih Mail (Universitas Jambi, Indonesia)
(2) Ana Dytia Ndari Mail (Universitas Jambi, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Artikel ini membahas ketidakadilan di hadapan hukum dalam konteks penegakan hukum di Indonesia dan relevansinya dengan Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, di mana data dikumpulkan melalui telaah terhadap buku, jurnal, dan dokumen relevan lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun konstitusi menjamin persamaan di hadapan hukum, praktik penegakan hukum di Indonesia masih menunjukkan ketimpangan dan diskriminasi, terutama terhadap kelompok masyarakat yang kurang berdaya. Pendidikan Kewarganegaraan dipandang memiliki peran strategis dalam menanamkan kesadaran hukum dan nilai-nilai demokrasi sejak dini. Melalui pembelajaran yang mengintegrasikan aspek keadilan, hak asasi manusia, dan nilai-nilai Pancasila, warga negara diharapkan mampu memahami hak dan kewajibannya serta berperan aktif dalam menciptakan sistem hukum yang adil. Dengan demikian, Pendidikan Kewarganegaraan menjadi sarana penting dalam membangun masyarakat yang sadar hukum dan demokratis.


Keywords


ketidakadilan hukum; pendidikan kewarganegaraan; kesadaran hukum;

   

DOI

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6454 		      

Article metrics

10.57235/qistina.v4i1.6454 Abstract views : 16 | PDF views : 13

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Belladonna, Aprillio Poppy, & Anggraena, Selly Novia. (2019). Penguatan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2), 196. https://doi.org/10.31571/pkn.v3i2.1442

Dwijendra, Universitas, & Pendahuluan, I. (2024). Galley+Membangun+Kesadaran+8-14. 2(1), 8–14.

Fadilah, Qoshi, Kinari, Marsya, Sholehah, Catherina Dewi, Antoni, Herli, Pakuan, Universitas, Bogor, Kota, & Box, Jl Pakuan P. O. (2024). INDONESIA. 2155–2161. https://doi.org/10.36805/civics.v7i2.5550.4

Firmansyah, Deni Dwi, & Pangestika, Elza Qorina. (2025). Ketidakadilan dalam Penegakan Hukum di Indonesia : Sebuah Tinjauan Kritis. 2(3), 219–223.

Muhammad Gazali Rahman. (2020). Penegakan Hukum di Indonesia. Jurnal Al-Himayah, 4(Vol. 4 No. 1 (2020): Al Himayah), 142–159. Retrieved from http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/1625

Nazmi, R., Susilowati, I., Judijanto, L., Yuliah, A., Jamurin, J., Entaresmen, R. A., ... & Johara, J. (2025). Pendidikan Kewarganegaraan: Kewarganegaraan yang Berbasis Hukum dan Demokrasi.

Nur Rahmawati, Hanifah, & Rahma Azzahra, Nabilla. (2022). Meningkatkan Penegakan Hukum di Indonesia melalui Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Universitas Sebelas Maret Indonesia, 1(2), 1–5. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/viewFile/73625/pdf

Pahlevi, Farida Sekti. (n.d.). REVITALISASI PANCASILA DALAM PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN DI INDONESIA

Putri Amalia, Arika, & Nuur Azizah, Farida. (2022). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam penegakan hukum di indonesa. Jurnal Universitas Sebelas Maret, 1(1), 71–81. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/download/73986/pdf

Rahmani, Zikri, Hijran, Muhamad, & Oktariani, Dini. (2023). Peran Pendidikan Ekonomi Syariah terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. AL-Muqayyad, 6(1), 42–48. https://doi.org/10.46963/jam.v6i1.1017

Rahmaniya, Nita, & Haryanto, Lutfin. (2024). JPK : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JPK : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 01(03), 6–11.

Riswandie, Iwan. (2023). Perlindungan hukum bagi masyarakat marginal dalam perspektif asas “equality before the law.” SULTAN ADAM : Jurnal Hukum Dan Sosial, 1(2), 298–310. Retrieved from http://qjurnal.my.id/index.php/sultanadam/article/view/545

Suntara, Reza Adriantika. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Hukum Bagi Warga Negara. Scripta : Jurnal Kebijakan Publik Dan Hukum, 2(2), 307–316. Retrieved from https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/civicedu/article/view/6948

Swalwell, Katy, & Payne, Katherina A. (2019). Critical Civic Education for Young Children. Multicultural Perspectives, 21(2), 127–132. https://doi.org/10.1080/15210960.2019.1606641

Warman, Ade Tiyo, Aulia, Ameytia Rizka, Tamba, Josua Armando, Fazira, Nurul, Manurung, Thessa D. Triputri, & Nababan, Ramsul. (2025). Peran Sila Kedua Pancasila dalam Menjamin Hak Atas Kesetaraan di Hadapan Hukum. (April).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Sri Mulyati Ningsih, Ana Dytia Ndari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.