Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga Muslim: Telaah Al-Quran dan Tantangan Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6455Keywords:
Pendidikan Tauhid, Keluarga Muslim, Al-Qur’an, GlobalisasiAbstract
Era globalisasi telah membawa tantangan besar bagi umat Islam, terutama dalam menjaga nilai keimanan dan identitas keagamaan generasi muda. Arus informasi yang terbuka dan budaya lintas batas sering kali menyebarkan nilai sekularisme, hedonisme, dan relativisme moral yang mengancam kemurnian akidah. Dalam konteks ini, keluarga sebagai institusi pertama dan utama dalam pendidikan agama memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai-nilai tauhid. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan tauhid dalam keluarga Muslim sebagaimana tercermin dalam Al-Qur’an, serta bagaimana pendekatan tersebut dapat menjadi benteng menghadapi tantangan globalisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Data diperoleh dari sumber primer berupa Al-Qur’an dan tafsir, serta sumber sekunder seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) untuk memahami kandungan ayat-ayat yang berkaitan dengan pendidikan tauhid dalam keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an menekankan pentingnya pendidikan tauhid sejak dini (QS. Luqman:13), tanggung jawab spiritual orang tua (QS. At-Tahrim:6), dan kesinambungan akidah lintas generasi (QS. Al-Baqarah:132–133). Pendidikan tauhid mencakup empat aspek utama: ilahiyat, nubuwat, ruhaniyat, dan sam’iyyat, yang dapat diajarkan melalui metode kalimat tauhid, keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan pengawasan. Strategi ini membentuk ketahanan spiritual anak dalam menghadapi derasnya pengaruh globalisasi dan menjaga akidah tetap lurus dan murni.
References
Afifah, Yanti Amalia dkk. 2023. “Urgensi Metode Pembiasaan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini di Era Globalisasi”. Jurnal: Pendidikan Agama Islam, Vol 1, No 1.
Ahmad, Zackiyah. 2021. “Safinah Simple Series”. Bogor: Guepedia.
Aminah, Siti dan Ahmad Fauzi. 2020. "Krisis Otoritas Orang Tua dalam Pendidikan Agama di Era Digital". Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, Vol. 4, No. 1.
Azzahra, Fatimah dan Muhamad Iqbal. 2022. "Tantangan Pendidikan Agama dalam Keluarga Muslim Modern". Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 9, No. 2.
Bahri, Zainul. 2020.“Pendidikan Tauhid Dalam Perspektif Konstitusi”. Bogor: Guepedia.
Harahap, Siti Rahma. 2016. Skripsi: “Konsep Pendidikan Tauhid Di Lingkungan Keluarga Dalam Perspektif Pendidikan Islam”. Padangsidimpuan: IAIN Padangsidimpuan.
Hasanah, Uswatun dkk. 2023. “Pendidikan Tauhid Solusi Penguatan Online Resilience Peserta Didik Di Era Digital”. Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, Vol 14, No 1.
Hidayati, Rahma dan Zulkifli. 2019. "Dilema Identitas Keagamaan Anak Muslim di Lingkungan Sekuler". Jurnal Psikologi Islam, Vol. 8, No. 3.
Huda, Nurul dan Syamsul Bahri. 2023. "Dampak Globalisasi Terhadap Transmisi Nilai Agama dalam Keluarga Muslim Indonesia”. Jurnal Sosiologi Agama, Vol. 7, No. 1.
Khoiruddin, Muhammad. 2022. “Konsep Pendidikan Berbasis tauhid Dalam Perspektif Al- Qur’an”. Jawa Tengah: UNISNU Press.
Mahsun dkk. 2023. “Re;igious Education Of Children In Interfaith family”. Jurnal: Pemikiran dan Pendidikan Islam, Vol 16, No 2.
Mesenu. 2019. “Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kontemporer”. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia.
Nuraeni, Heni Ani & Hamka. 2025. “Implementasi Nilai Tauhid Dalam Keluarga: Membentuk karakter Individu Dan Meningkatkan Kinerja Professional”. Jurnal: Manajemen Pendidikan islam, Vol 4, no 2.
Sanubari, Sopi Dwi dkk. 2023. “Mendidik Tauhid Dengan Menginplementasikan Metode Pembelajaran”. Jurnal: Gunung Djati Conference Series, Vol 22.
Setiawan, Agus. 2017. “Konsep Pendidikan Dalam Keluarga Perspektif Pendidikan Islam”. Jurnal: Educasia, Vol 2, No 1.
Syarif, M Nawa. 2024.“Ilmu Tauhid Sebuah Konsep Ketuhanan Dalam Teologi Islam” Sidoarjo: CV Duta Sains Indonesia.
Ulya, Khalifatul. 2020. “Pelaksanaan Metode Pembiasaan Di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota”. Jurnal: Pendidikan, Vol 1, No 1.
Wicahyaningtyas, Maharani. 2022. “Controlling Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Al Hadits”. Jurnal: Studi Manajemen Pendidikan Islam, Vol 6, No 1.
Widyawati, Nurlaela dan Muhammad Rusli. 2021. "Pengaruh Media Digital Terhadap Pendidikan Agama Anak dalam Keluarga Muslim Kontemporer". Jurnal Pendidikan Islam dan Budaya, Vol. 6, No. 2.
Zed, Mustika. 2015.“Metode Penelitian Kepustakaan”. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
